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小华将一张滤纸在某指示剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显红色.再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方（如图）放置一盛有某溶液的烧杯，过化学

酚酞试液石蕊试液石蕊试液烧杯

用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后，悬挂于铁架台上。另取一只盛有某未知溶液的烧杯，放在纸蝴蝶的下方（见下图）。一会儿，纸蝴蝶的颜色发生变化，请回答：（1）若纸蝴化学

试液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的

某学生用滤纸折成一只纸蝴蝶并在纸蝴蝶上喷洒某种试剂挂在铁架台上，另取一只盛有某种溶液的烧杯，放在纸蝴蝶的下方。过一会儿，发现纸蝴蝶的颜色由白色转变为红色，喷洒在纸蝴化学

将一根光亮的铜丝放在酒精灯的火焰上充分灼烧，然后趁热插入乙醇中，一段时间后取出铜丝，如此重复几次．最后一次从溶液中取出铜丝后，用滤纸将铜丝表面的溶液吸干．（1）请分析实化学

的质量___（填“变大”“变

某兴趣小组在学习植物的感应性后，进行以下实验：①将若干滤纸剪成培养皿大小并用水浸湿，填满培养皿，把4粒浸泡过的玉米种子如图摆放（胚根都朝向培养皿中心）；②盖上培养皿盖，语文

证___；（2）A、B、C、

在粗盐提纯的实验操作中，下列说法正确的是（）A.过滤时用到的仪器有烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸B.蒸发操作结束后，将蒸发皿放在石棉网上C.用药匙将蒸发皿中的白色固体直接化学

(拓展探究)分析实验方案完成探究过程:陈红同学做了“探究影响南瓜种子萌发的外界条件”的实验:在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸再将相同数量的南瓜种子放在上面在语文

装置

丽娜同学做了“探究影响绿豆种子萌发的环境条件”的实验，在A、B、C三个培养皿中分别铺上两张滤纸，再将数量相同的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图所示）．（1）若丽其他

字母）作为一组对照实验可以探

将洁净的金属片甲、乙、丙、丁分别放置在浸有某种盐溶液的滤纸上面并压紧（如图所示）．在每次实验时，记录电压指针的移动方向和电压表的读数如下表：（已知构成两电极的金属其金化学

（V）甲甲→Cu+0.78乙

用滤纸做成的无色小花喷洒某无色溶液后放在烧杯口上方，片刻后变成红色．请推测喷洒液和烧杯中溶液可能是（）A.石蕊试液和浓盐酸B.酚酞溶液和小苏打溶液C.石蕊试液和溶液硫化学

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