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2013年10月30日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，讨论建立健全社会救助制度，推进以法治方式织牢保障困难群众基本生活的安全网．这样做（）①助长了“养懒汉”现象的政治

进了社会公正，保障全体人民共

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2011年春季举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：（1）学生听到相关指令后立即疏散其他

觉中枢和躯体运动中枢参与了该

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，学校举行应急疏散演练．请分析回答下列问题：（1）学生听到相关指令后立即疏散到指定位置，这属于语文

出肺的通道，并且对所吸入的空

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市不少学校举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：（1）学生听到相关指令后立即疏散到指定位置语文

止过量的有害气体进入呼吸道，

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握灾难中迅速逃生，救助的基本方法，我市各校于2013春季举行了应急疏散演戏，请回答下列问题：（1）当师生听到相关指令（如老师大喊“地语文

要的能量来自身体细胞的___

（w093•三元区模拟）为提高广她师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我州各校每学期都会举行应急疏散演练．请分析回答下列问题：（9）学生听到相语文

用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2012年春季举行了应急疏散演练．下列有关说法错误的是（）A．演练时，同学们用湿毛语文

温暖和湿润的作用B．活动结束

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我校于py八八年春季举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：（八）学生听到相关指令后立即疏散语文

）演练时，同学们用湿毛巾捂住

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，学校举行应急疏散演练．请分析回答下列问题：（1）学生听到相关指令后立即疏散到指定位置，这属于语文

经效应器．

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我州各校每学期都会举行应急疏散演练．请分析回答下列问题：（1）学生听到相关指令后立即疏散语文

过量的有害气体进入呼吸道．呼

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