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2012年8月29日,国务院召开常务会议,讨论通过了《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》,对规范农村义务教育学校布局调整提出了指导意见。这表明我国()①把义务教育均衡发展
政治
老师不是圣人,在他们的教育教学过程中,也可能出差错,我们要()A.找机会嘲笑老师B.大肆宣扬、幸灾乐祸C.保持沉默,别管那么多D.将心比心,理解老师,并善意向老师提出来
政治
卢梭是启蒙运动的重要代表人物,其基本的思想主张是[]A.阐述“天赋人权”的学说,提出“人民主权”的口号B.主张消灭丑恶,号召粉碎教会势力C.主张人非工具,提出尊重
历史
卢梭是启蒙运动的重要代表人物,其基本的思想主张是[]A.阐述“天赋人权”的学说,提出“人民主权”的口号B.主张消灭丑恶,号召粉碎教会势力C.主张人非工具,提出尊重
历史
十八届五中全会指出院提高教育质量,推动义务教育均衡发展,普及高中阶段教育,率先对建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费,实现家庭经济困难学生资助全覆盖。从文
政治
化的功能③教育决定着民族文化
马丁·路德在宗教改革中提出“信仰耶稣即可得救”的口号,其作用是()A.否定了天主教会的作用及其神学思想B.确定了教随国定的原则C.打击
历史
马丁・路德提出的“因信称义”原则,其意义在于()A.否定了天主教会及其神学的作用B.确立了“教随国定”的宗教原则
历史
D .维
马丁·路德提出“灵魂的得救在于心中信仰,而不在于表面礼仪”,其意义是[]A.否定了天主教及其神学的作用B.确立了“教随国定”的原则C.打击了天主教会的势力D.维
历史
文艺复兴时期,资产阶级相信人的力量,提倡从人的出发而不是从神出发思考问题,主要是因为()A.要恢复古希腊、罗马的思想文化B.打破了天主教教会维护的“地球中心说”C.资
历史
全面建设社会主义时期,为了落实全面发展教育方针而采取的措施有()①学校将德育放在重要位置②提出将教育与生产劳动结合③倡导两种教育制
历史
③④ D、①④
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