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《理想的风筝》中“
教室里腾起一片笑声
”中的腾学有着怎样的表达效果？
语文
根据课文：四、读句子，完成练习。1.
教室里腾起一片笑声
。但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。(1)“我们”笑是因为。(2)“我
其他
2
选择1．教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。[]A．这句话表达了我对刘老师
语文
对刘老师的同情和怜悯。
透过一些语言动作或神态的表现,我们才能看出一个人的心情,请你围绕一种心情发挥想象写出一个人物的表现
教室里腾起一片笑声
。但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时
语文
话时，语调由 变得
教室里腾起一片笑声
.我们增加了对刘老师的尊敬是因为.速度!谢谢!
语文
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