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父母,赋予我们生命,哺育我们成长;老师帮助我们掌握知识,教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中不是有以下情境或观念闪现:情景一:妈妈唠
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对同学说:“我们现在就是应该
父母,赋予我们生命,哺育我们成长;老师,帮助我们掌握知识,教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中,不时有以下情景或观念闪现:情景一:
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发生矛盾后,一气之下离开了学
2014年9月1日,“开学第一课”让孩子和父母们明白家风教育的重要性,明白父母是孩子人生中的第一个老师,也是第一个榜样;教育大家明白,父母辛劳养育、陪伴和照料孩子们成长,孩子
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.开学第一课所阐述的道理有(
大师治学①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来,更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看,林语堂却足以成为素质教育的代言人。②林语堂曾经在东吴大
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都是教学资料,心想这位拥有哈
下列短语的类型完全相同的一项是A.教师代表牛郎织女美丽而宽广研究成果B.教学相长今天星期五精神振奋营养丰富C.住了几天十分灵敏亮得耀眼克服困难D.一辆纺车灯火辉煌参观访问
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我们在成长过程中,有欢乐,有忧伤;有振作,也有迷惘;有师长的叮咛和教诲,有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新,一幕幕场景历历在目,这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花
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);文中不得出现真实的班级、
2015年9月,成都七中育才学校33岁的历史老师叶德元被评为全国“最美教师”。班上的孩子们都亲切地称呼他为“叶老”。在他开通的班级博客“叶老的窝”里,学生和家长纷纷留言祝贺:
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育才学校,接手初一·18班。
老师是我们成长路上的引路人。对于老师的表扬和批评,下列认识正确的是()A.表扬是肯定,批评是蔑视B.表扬是爱护,批评是教育C.表扬是鼓励,批评是鞭策D.表扬是溺爱,批评
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下列句子中没有语病的一项[]A、要保证青少年健康成长,关键是能否全面推进素质教育。B、陈老师那循循善诱的教导、和蔼可亲的音容笑貌,时时浮现在我眼前。C、孔乙己是
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的,又是哲学的,是生物学和哲
下列句子中没有语病的一项是A.要保证青少年健康成长,关键是能否全面推进素质教育。B.陈老师那循循善诱的教导、和渴可亲的音容笑貌,时时浮现在我眼前。C.孔乙己是这样的使人快活,
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