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活动目标： 活动目标：1.观察绘本画面，尝试排一排、比一比，初步掌握比较物体面积大小的方法。2.大胆表述自己的观察和操作结果，乐于思考，喜欢阅读。活动准备：活动准备：1.白板课件。2.幼儿操作材料人手一份。活动重
活动目标：活动目标：1．区分中间、旁边的方位。2．正确使用“在．．．．．．的中间、在．．．．．．的旁边”的方位语言描述物体的空间位置。活动准备：活动准备：1.《我的数学》第9页。2.在教室里有意识地摆放好一些物品。3.胶棒。
活动目标：活动目标：1.认识简单的立体图形。2.正确点数完整作品中的各个积木的数量。活动准备：活动准备：1.《我的数学》第14~15页。2.多个积木。3.胶棒。活动过程：活动过程：一、教师出示积木
活动目标：活动目标：1.使用“上下、里外、前后”等方位词来描述空间位置。2.进行20以内的唱数。重点难点：重点难点：进行20以内的点数。活动准备：活动准备：1.《我的数学》第4~5页。2.玩具熊或
活动目标：活动目标：1.乐意交往、交流，学习用简单采访的方式来收集信息。2.知道科学家对恐龙灭绝原因的主要猜测。重点难点：重点难点：1.乐意交往、交流，学习用简单采访的方式来收集信息。2.知道科学家对恐龙灭绝原因的主要猜测。
活动目标：活动目标：指出一排物体（5以类）中任意一个物体是几个。重难点：对物体在是第几个的表示有一定的难度。活动准备：活动准备：1.教师在一张大海报上画出一栋5层楼的房子。2.教师从网上收集并打印5张动物（如小熊、小牛、小羊、小鸡
活动目标：活动目标：1.欣赏画面的造型与色彩，感受色彩之间的呼应。2.尝试与同伴合作，用点画、撕贴等技巧创作背景底板。重点难点：重点难点：1.欣赏画面的造型与色彩，感受色彩之间的呼应。2.尝试与同伴合作，用点画、撕贴等技巧创作背景
活动设计背景活动设计背景在语言课《我是三军总司令》后幼儿的情绪 特别激动。解放军的形像植入幼儿的心中，根据这种情况我设计了这节课。活动目标活动目标1、理解歌词内容，感受歌曲雄壮有力的气质。2、能较好地演唱附点音符。3、在演唱歌曲中
活动目标：活动目标：1.了解修车厂、洗车区和打蜡区的功能。2.观察画面并大胆讲述图画中的主要内容。重点难点：重点难点：了解修车厂、洗车区和打蜡区的功能。活动准备：活动准备：1.挂图：《小红车嘟嘟修
活动设计背景活动设计背景在语言课《我是三军总司令》后幼儿的情绪 特别激动。解放军的形像植入幼儿的心中，根据这种情况我设计了这节课。活动目标活动目标1、理解歌词内容，感受歌曲雄壮有力的气质。2、能较好地演唱附点音符。3、在演唱歌曲中
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