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下列关于我国的宗教信仰自由政策理解正确的是A．宗教信仰自由是针对信
教者
而言的B．我国积极引导宗教和社会主义相适应C．国家依法管理宗教事务D．国家支持和鼓励人们信
政治
阅读下面的文言文，完成下列各题。训蒙大意示教读注明•王守仁古之
教者
，教以人伦。后世记诵词章之习起，而先王之教亡。今教童子
语文
弟忠信礼义廉耻为专务。其栽培
“以身
教者
从,以言
教者
讼”中“讼”的意思
语文
《礼记》上记载：善歌者，使之继其声；善
教者
，使之继其志。教师就像蜡烛，点燃了自己，照亮了学生。请谈谈你对老师工作的认识。
政治
教者
,何谓也?
教者
效也,上为之,下效之.翻译
语文
古人云；供人以鱼,只解一餐；授人以渔,终身受用.……帮我从施
教者
和受
教者
角度分析材料
其他
《名人传》中被教会宣布为“邪教徒和叛
教者
”而开除了教籍的是。
语文
易子而教问题原文：公孙丑曰："君子之不教子,何也?“孟子曰：“势不行也.
教者
必以正；以正不行,继之以怒；继之以怒,则反夷矣.‘夫子教我以正,夫子未出于正也.’则是父子相矣也.父子相
语文
词语势不行也：势：以正不行
某中学高三年级同学就“如何理解我国宗教信仰自由政策”举行了一次课堂讨论。下面是四位同学提出的观点，其中正确的是（）A．宗教信仰自由是对信
教者
而言的B．宗教信仰
政治
宗教的自由和不信仰宗教的自由
王夫之说：“苟非其本心之乐为，强之而不能以终日。故学者在先定其情，而
教者
导之以顺。”也就是说，教师必须顺应学生的情感和兴趣，加以引导，使之乐学，而不能一味强迫学生
政治
学内容 C．学习自己感
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