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培根说过：”读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨；凡有所学，皆成性格；”这句话的含义是（）A.中学与小学不同政治

需要自觉、主动的态度D.

“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩，凡有所学皆成性格。”培根这段话说明A.高雅情趣能培养出良好的性格与气质B.学政治

D.高雅情趣来源于历史、数学

“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”培根的这一段话表明A．矛盾具有特殊性B．矛盾是普遍存在的C．普政治

“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”培根的这一段话表明A．矛盾具有特殊性?????????B．矛盾是政治

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培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”以下列举不属于“明智”的是[]A．历史角色扮演B．用历史

会学习，学会做人

培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”以下列举不属于“明智”的是：[]A．以史为鉴B 历史

，学会学习，学会做人

下列的5个句子在逻辑方面存在着怎样的毛病？请将其改成正确的。1．中学阶段，我们必须学好数学、物理与基础学科。2．新交通规则的颁布施行语文

住寂寞，是能否成功的一个重要

数学能力、数学思维能力、逻辑思维能力三者区别与联系数学

请一定要把题目的解题方法、逻辑写清楚!我是小学生文凭,不要列太复杂的方法1、如果AB=四分之一AB-A,那么38=（）,4（89）=（）2、甲数是乙数的一又三分之二倍,甲数与乙数的比是（）, 数学

是3：2,本月开支的钱数之比

“历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。”这句话给我们的哲学启示是A．政治

实践决定认识 C

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