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某实验小组在实验室做“验证牛顿运动定律”实验：图象而不描a-m图象的理由是．②根据实验数据得到E1=BLv1图象如图所示，由此你得出的结论为．（2）乙同学在保持小车质量不变其他

，图象与a轴的截距的物理意义

某同学在实验室用50mL0.50mol•L-1盐酸、50mL0.55mol•L-1NaOH溶液和如图所示装置进行测定中和热的实验，得到表中的数据：实验次数起始温度t1/℃终止温度t2/℃盐酸NaOH溶液化学

20.2 20.3

为测定物快与木板间的动摩擦因数，某课外实验小组设计了如图所示的实验装置，如图1所示．实验步骤如下：（1）某同学在实验室找到一个小正方体木块，并放置在木板上．（2）调整木板物理

木板上A点静止释放后沿木板下

化学实验中经常用到一定溶质质量分数的溶液．请回答：（1）实验室配制质量分数4%的氯化钠溶液50g．需要固体氯化钠的质量为g，水为mL（水的密度1g/cm3）．（2）若上述实验中量取水时化学

、“偏小”）．

我校化学兴趣小组的同学在实验室利用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的分数低于是15，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是（）A．将红其他

中可能未冷却至室温就打开止水

学习浮力知识时，姜萍知道了阿基米德原理，并知道其数学表达式为F浮=G排．该同学想通过实验来验证，于是她走进实验室，选择了大烧杯（或溢水杯）、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细其他

3）写出利用测量数据进行验证

为了测定实验室制取CO2气体所用的石灰石中CaCO3的质量分数,取来了一些石灰石样品,并取稀盐酸200克,平均分成4份,进行实验,化学反应方程式为：CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2.试探结果如下：实验次数化学

5 10\x0515\x05

某中学物理实验小组利用DIS系统（数字化信息实验室系统），观察超重和失重现象．他们在学校电梯内做实验．在电梯天花板上固定一个力传感器，测量时挂钩向下．并在钩上悬挂一个物理

的是（　　） A．t

小明同学在物理实验室进行如图所示的探究性实验.他在实验中进行一切正常（操作正确，各电路元件完好），各电表的示数如图甲、乙、丙所示（在实验中小明用了两节干电池串联作为物理

）灯L 1 、L 2 两端

（大二)有机化学实验设计,实验材料最好是实验室里的!有没有什么好的方案,大多数课题都被同学用了!求个好点的化学

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