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数学老师给学生出了一道题,计算:(2(a+b)^5-3(a+b)^4+(-a-b)^3)/(2(a+b)^3),喜欢数学的小强马上做出这（2（a+b)^5-3(a+b)^4+（-a-b)^3)/（2（a+b)^3)=（2（a+b)^5-3(a+b)^4+(a+b)^3) 数学

/(8(a+b)^3)=1/

要过程，先谢谢了李老师和学生们一起复习完二次根式一章后,给学生出了这样一道题思考题：已知x=3+√13，求代数式x²-6x-4的值？善于动脑筋的小明同学就想：如果将3+√13直接带入代数其他

一共有二题,第一题做对有30人,第二题作对有20人,两题都作对有15人.问这个班有多少个学生、、、、了、难道是我们老化了l老师给的答案是四十啊.、怎么集合都出来了、还有未知数、、什数学

圆的旋转问题数学书上有一道题:一枚硬币绕另一个相同的硬币转动一周(不发生滑动),这枚硬币自转了几周?老师说是2周.还给出一个公式:自转圈数n=圆心走的距离S/旋转的圆的周长.我自其他

. 到底谁错了.错在哪

有一次,束星北给学生们出了一道考题：“太阳吸引月亮的力比地球吸引月亮的力要大得多,为什么月亮跟着地球跑?”大多数同学目瞪口呆,不知道该怎样回答老师的考题.只有两位同学得了满物理

王老师给学生出了这样一道题:七年级一班共有36人参加数学和科学兴趣小组,其中参加数学兴趣小组的人数是参加科学兴趣小组人数的2倍,而两个兴趣小组都参加的有21人.请你判断王老师设计数学

数据,并把改动后的结果写出来

学习了有理数的运算后,王老师给同学们出了这样一道题：计算71又5/16*（-8）,看谁算的有对又快,下面是前2名学生给出的解法.学习了有理数的运算后,小强：原式=-1151/16×8=-9208/16=-575又1/2.小莉数学

-8）+5/16×（-8）=

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