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求助2017年名师作业本同步课堂九年级数学上册人教版答案的答案!
数学
某市推行高效课堂教学改革,已知小红所在的九(2)班有30人,恰好分成5个学习小组(记为A、B、C、D、E).(1)在李老师的一次随机点名中,求恰好点到小红的概率是多少;(2)数学老
数学
组展示成果的概率.
在学习“神秘的数组”的课堂上,老师请同学们判断以3、4、5为边长的三角形是否为直角三角形时,小明是这样回答的:因为42+52=41,32=9,42+52≠32,所以以3、4、5为边长的三角形不是直角三
数学
求小年四年级演讲稿一篇,字数不限,“高效课堂展示风采”诚谢.最近学校流行高效课堂,让围绕主题写一篇演讲稿,一时之间不知道怎么写,
其他
英语翻译在传统的数学教学课堂中,师生一直处于一种主动和被动的状态中.随着新课改的不断深入实行,师生角色定位也有了明显的改变.本文首先讨论了数学教学过程的特点和规律,并且分析
英语
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选出没有语病的一句()A.青少年不要因少数人的错误言论搞糊涂了。B.演出开始了,一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。C.课堂教学是对学生进行教育的重要阵地。
其他
某中学为促进课堂教学,提高教学质量,对七年级学生进行了一次“你最喜欢的课堂教学方式”的问卷调查.根据收回的问卷,学校绘制了“频数分布表”和“频数分布条形图”.请你根据
其他
喜欢的频数 频率 1
数学课堂
同步精炼-加减混合P44页1.一个数减去他的5分之2等于36的4分之1,求这个数!2.4分之1减去5分之1与6分之1的积,所得的差是8分之5的几分之几?3.一个长方形,长是5分之3米,宽是4分之1米,他的
数学
好答案怎么办?尽量把算式过程
2015年7月,“国务院关于积极推进“‘互联网+’行动的指导意见”正式公布,在“互联网+”的大潮下,我市某高中“微课堂”引入教学,某高三教学教师录制了“导数的应用”与“概率的应
数学
50人,B班(普通班,基础较
2015年7月,“国务院关于积极推进‘互联网+’行动的指导意见”正式公布,在“互联网+”的大潮下,我市某高中“微课堂”引入教学,某高三教学教师录制了“导数的应用”与“概率的应用
数学
0人,B班(普通班,基础较差
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