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共找到 118 与数学问题我这个数学题是这样的 相关的结果,耗时720 ms
有一个数学问题非常困扰我,比如先用一块橡皮泥捏成一个正方体,然后再改成长方体,那么前后体积不变;而如果是这种情况:用同样一张长方形纸分别拿长或宽来当底面围成形状不同的圆柱
数学
度讲得明白些.跪谢!
countif函数的使用问题是这样的,A列内容是管理,B列分别是管理、科学、社会三个词,我在C列写了=countif(B:B,A1)出现的结果是0,而不是1,为什么呢?此外,我把=countif(B:B,A1)中的A1改成“管理
其他
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一个小学数学问题,请问乘法在交换顺序时,意义一样吗?请教大家一个小学二年级问题义务教育课程标准实验教科书(五.四分段).数学(二年级上册)青岛出版社第5页是这样说的,(((你问我说
数学
烦了.8个5相加,写成乘法算
到底有没有有限循环小数?我的数学考卷上有一题,题型大概是这样子的,判断题,7.015151515是循环小数.我做的时候是打勾,当时我是想这个7.015151515是有限循环小数,但是去问了数学老师,老师说这
数学
哎.晕啊晕,怎么又.我去看了
数学分析的问题怎样用数学归纳法证明?我学抽象代数的时候,数学归纳法的格式是:证明n=2时成立假设n=k-1时成立,证明n=k时成立,即得证.问题是这个方法可以用在数学分析中吗?还是必须每一
数学
把45分为4份,让出一个数加2,一个数减2,一个数除2等出来的结果都一样这是那个B手多的拿我号发的问题,还给这么高的分,这个数学题出的就有问题,不过YJYJ的居然看懂了,35分给了.
数学
读材料,数学家高斯在上学时曾经研究过这样一个问题,1+2+3+…+10=?2011-11-1315:32匿名|分类:|浏览4553次经过研究,这个问题的一般性结论是1+2+3+…+n=n(n+1),其中n为正整数,现在我们来研究一个
数学
n(n+1)=?观察下面三
越学数学疑问越多越感到烦恼例如学向量对于向量相乘的数学的作用和意义阻碍我继续学习还有怎样提出这个概念的三角函数对数学的意义如何去全面解决一个问题而不是总是一个一个
语文
翻译几个很简单的句子要英语初一水平的在家,妈妈让我吃了个苹果我喜欢放学后吃个苹果我认为她不是个好学生谢谢我还要再问一道数学题麻烦给我解释清楚题目是这样的小明在日历本
其他
一道公务员数学运算题1000!(阶乘)末尾一共有多少个连续的“0”?我知道答案是249,知道里有人提问过这个问题,我也看过标准答案,不过对于什么5的因数这样的解释实在是没转过来弯,
数学
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