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如图所示的数据是小明同学用一些奇数排成的,你能与小明一起探讨下列问题吗? 数学

请问下大家小明和小刚在探讨这样一道数学题:如图所示AB=CDA...有点急, 数学

请问一下有谁知道小明和小刚在探讨这样一道数学题:如图所示AB=CDA...有会的人说下嘛,非常感谢了完其他

同学们在一起探讨研究下面的题目：函数y=x2-x+m（m为常数）的图象如图所示，如果x=a时，y＜0；那么x=a-1时，函数值为（）甲同学说：我注意到当x=0时，y=m＞0．乙同学说：我发现函数图其他

为关键要判断a-1的符号．参

几道数学题.明天要交作业鸟.仁兄仁姐.1.数a.b.c在数轴上对应的位置如图所示,化简.a+c的绝对值-a的绝对值+b的绝对值.图的内容是：在数轴上a小于1小于b小于c.2.a-2b+1的绝对值与（c-4+2b)的二数学

多少?3.有理数a、b、c在

五（2）班有学生50人，某同学对全班同学参加兴趣小组的情况作了调查（每人只能参加一个兴趣小组），统计图如图所示．①参加兴趣小组的各有多少人？②提出一个用百分数解答的问题，其他

《九章算术》是中国古代数学名著，体现了古代劳动人民数学的智慧，其中第六章“均输”中，有一竹节容量问题，某教师根据这一问题的思想设计了如图所示的程序框图，若输出的m的值为数学

黄岩岛是我国南海上的一个岛屿，其平面图如图甲所示，小明据此构造出该岛的一个数学模型如图乙所示，其中∠A=∠D=90°，AB=BC=15千米，CD=千米，请据此解答如下问题：（1）求该岛数学

黄岩岛是我国南海上的一个岛屿，其平面图如图甲所示，小明据此构造出该岛的一个数学模型如图乙所示，其中∠A=∠D=90°，AB=BC=15千米，CD=千米，请据此解答如下问题：（1）数学

，（2）求∠ACD的

在调查学生营养状况出现问题的主要原因时，专家们根据有关统计数据制作了不同人每天摄入的食物比例，如图所示．请据图回答：（1）在肥胖患者的饮食中，谷类和的摄入量较正常人语文

（3）营养不良会影响健康，如

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