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（2011•路南区一模）我市某中学为了积极组织学生开展体育运动活动，从全校2000名学生中抽取若干名学生对“你最喜欢的球类运动项目是什么？”进行问卷调查，并将整理收集到的数据绘其他

参加问卷调查的学生有200名

某市为了了解今年高中毕业生的身体素质状况，从本市某校高中毕业班中抽取一个班进行实心球测试，成绩在8米及以上的为合格．把所得数据进行整理后，分成6组画出频率分布直方图的一其他

28，0.3．第6小组的频数

某企业为了解员工给灾区“爱心捐款”的情况，随机抽取部分员工的捐款金额整理绘制成如图所示的直方图，根据图中信息，下列结论错误的是（）A.样本中位数是200元B.样本容量是20C 数学

某研究机构研究动物濒危或受威胁的原因时，归纳整理出一些数据，如表：原因偷猎栖息地丧失外来物种其他原因哺乳动物31%32%17%20% 语文

鸟类 2

（2012•大丰市二模）2012年3月1日，张老师就本班学生对心理健康知识的了解程度进行了一次调查统计，如图是他采集数据后绘制的两幅不完整的统计图（A：不了解，B：一般了解，C：了解较其他

在条形统计图中，将表示“一般

2013年3月1日，张老师就本班学生对心理健康知识的了解程度进行了一次调查统计，下图是他采集数据后绘制的两幅不完整的统计图（A：不了解，B：一般了解，C：了解较多，D：熟悉）．数学

将表示“一般了解”的部分补充

如果一个正整数能表示为两个正整数的平方差,那么这个正整数称为“智慧数”.如果一个正整数能表示为两个正整数的平方差,那么这个正整数称为“智慧数”根据你的理解,下面四个中不是” 数学

关于高数书上Q（有理数集合）的定义问题全体有理数Q={p/q,p属于Z（全体整数）,q属于全体正整数且p与q互质}我想问的是：一,p与q互质的话,那么根据互质的定义,0是不包括在互质定义里的,p就数学

二,即使把零包括在能互质的定

如何证明997不能再分解质因数（不能再被其自身和1以外的数整除）"及他是4n+1型数997=6^2+31^2,没有其他方法可以把997写成两个正整数的平方和的形式了"根据什么定理，数学

求证:从任意n个整数a1,a2...an中,一定可以找到若干个数,使他们的和可被n整除.如题我看到很多回答说1.如果有一个n的倍数,那么命题得证2.如果其中没有n的倍数那么根据抽屉原理其中必有两个数学

的证法.

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