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上课时，老师的讲话声是通过传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的而产生的．自习课堂上上比较吵闹，小明捂着耳朵复习物理笔记，他是从减弱物理

小明同学利用敲响的音叉做了以下几个小实验：（1）将震动的音叉放在耳朵边；听音叉的声音（2）用手指将耳朵捂住,再听音叉的声音（3）请同桌用手指将自己的耳朵捂住,把振动的音叉的物理

）第一个实验中,声音是通过什

如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；如图乙，鱼缸里面的鱼儿能听见拍手声，说明．物理

将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体产生的。通常我们听到的声音是靠传到人耳的。物理

敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；上课时老师的讲话声是通过传入人耳的．其他

敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；水中鱼儿能听见拍手声，说明可以传播声音．其他

如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明可以传播声音．声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体其他

用敲响的音叉接触水面溅起水花，说明；水中的鱼儿能够听见岸上的人的脚步声，说明：．物理

如图所示,将敲响的音叉在耳边慢慢转动,会听到时强时弱的声音.原来音叉的两个叉股就是声源……（1）“以声消声”技术消除噪声的途径属于（）A……B……C……D……（2 物理

产生的振动应为图中的

敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；上课时老师的讲话声是通过传入人耳的；把蜡烛火焰放在发声的喇叭前面会晃动，表明声音具有．物理

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