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某校为了了解学生的身体发育情况,在7-9年级学生中抽取部分学生的身高进行抽样统计,制作了统计图和统计表,但不够完整,图表如下:组别身高(cm)频数频率1130.5~1
数学
140.5~150.5
(2011•昆明)某校在八年级信息技术模拟测试后,八年级(1)班的最高分为99分,最低分为40分,课代表将全班同学的成绩(得分取整数)进行整理后分为6个小组,制成如下不完整的频数分
数学
)八年级(1)班共有____
为了了解某中学八年级300名学生身高情况,从中抽取了50名男学生的身高.下面是数据与计算的一部分..x样本=164cm,频率,频数分布表数据整理计算分组频数累计频数频率
其他
51.5-155.5
暑假期间,学校布置了综合实践活动任务,王涛小组四人负责调查本村的500户农民的家庭收入情况,他们随机调查了40户居民家庭的收入情况(收入取整数,单位:元),并制定了频数分布
其他
15% 1000≤x<120
学校为了了解学生的身高情况,随机抽查了50名学生调查他们的身高,数据经整理制成不完整身高频数分布表:身高(x/cm)人数(频数)145≤x<15510155≤x<16525
数学
175 a
(2004•郑州)如图是某校初三年级部分学生做引体向上的成绩进行整理后,分成五组,画出的频率分布直方图.已知从左到右前四个小组的频率分别是0.05,0.15,0.25,0.30,第五小组的频数
其他
试的学生总数是多少?(3)如
把容量为100的某个样本数据分为10组,并填写频率分布表,若前七组的累积频率为0.79,而剩下三组的频数成公比大于2的整数等比数列,则剩下三组中频数最高的一组的频数为.
数学
为了了解中学生的体能情况,某校抽取了50名八年级学生进行一分钟跳绳次数测试,将所得数据整理后,画出了部分频数直方图,已知其中四个组:一组、二组、三组、五组(从左到右)
数学
补全频数分布直方图.
为了了解高三学生的身体状况.抽取了部分男生的体重,将所得的数据整理后,画出了频率分布直方图(如图),已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1:2:3,第2小组的频数为12.则抽
数学
为了解某校今年准备报考飞行员学生的体重情况,将所得的数据整理后,画出了频率分布直方图(如图),已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1:2:3,其中第2小组的频数为12,
数学
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