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结合以下材料和所学的知识,探讨中国古代经济史研究中的一些问题。春秋战国时期有关铁农具使用的文献资料非常罕见,现代研究认为:“春秋时期已有铁农具出土,如陕西雍
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单……。战国时期,石、骨、蚌
高三同学就人类文明的发展进行分组探讨。阅读材料,回答问题。探究一东西方的古代文明(1)结合所学知识完成“春秋战国时期的农业文
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在历史问题的探讨中提升历史思维能力,这是历史学习的重要途径.结合材料与所学知识,回答问题.材料一吾曾欲研究中国与印度文化沟通之迹而考证中国留学印度之人物.吾细
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籍贯、学业成绩、经行路线等,
关于岑参的读音,希望可以探讨平时比较喜欢读古诗文,对于岑参这位大诗人想必大家也不会陌生.这里就出现一个问题了,我按照小学老师的叫法一直以来都是念cen一声的,近日读到顾非熊选注
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究的人精心编撰成书,想必不能
结合以下材料和所学的知识,探讨中国古代经济史研究中的一些问题。春秋战国时期有关铁农具使用的文献资料非常罕见,现代研究认为:“春秋时期已有铁农具出土、如
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具数量不多,器类也很简单……
高三同学就人类文明的发展进行分组探讨。阅读材料,回答问题。探究一:东西方的古代文明小题1:结合所学知识完成“春秋战国时期的农业文明与以雅典为代表的海洋文明”的简表。
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知识,分析英国成为近代工业文
阅读下面文字,完成问题。关于信任的一堂课佚名多年以前,我曾听过一堂“关于信任”的课。老师奥尔格先生问学生,什么才是真正的信任。大家给出的答案五花八门。奥
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来回摆动达到的高度点绝不会高
不要抛弃学问(阅读答案)1、这篇演讲的中心话题是:2、阅读3、4、5、6段完成下列题目.(1)这一部分运用的论证方法有:(2)作者在这部分就“做学问”表达看法是:(3)假如这几段文
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自己”?4、模仿文中第4段的
第23课六年级上册的第2大题怎么做?默读课文,提出问题并与大家交流.在阅读这篇文章的过程中,我产生的主要疑问是:通过进一步阅读和思考,在老师和同学的启发下,对以上问题我的理解,是:
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六年级上册语文第十一课《唯一的听众》课后题的第二大题第1,2,3小题的答案什么?急!急!急!急!急!急!2、默读课文,提出不懂的问题和同学讨论,如:(1)我想你一定拉的非常好,可惜我的耳朵
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朵聋了”?) (2)有一次
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