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不会写字的中国人文体中的不会写字指的是文体中的不会写字指的是具体表现为、等现象,造成这种现象的原因,一是,二是.谈谈你对
文末
画横线句的理解.
语文
早春之恋本文语言生动,多处运用了比喻、拟人的修辞手法来描写春风、春雨、春草的景致.请你从文中任选一个比喻句或拟人句进行赏析,写出你的理解.23、作者在
文末
写道：“早春时节,播
语文
你联系我们初一学生的学习实际
阅读是一种孤独1.说说题目含义（请用原文的话）3.文章写阅读的感觉有些像吃,这与阅读是一种孤独有怎样的关系?4.你怎样理解
文末
的真正的阅读注定孤独这一句话?
语文
《亲人节快乐》阅读答案,1）概括主要内容2）选文第一段划线句子在文中起什么作用,（亲朋好友.淡了下来）3）如何理解选
文末
段中“他一直不曾放弃对那可灵芝草的寻找”的含义?、4）写
语文
阅读课文“所有的甘为被奴役的鸟类都无法避免其奴仆的轻贱与悲楚命运，观赏价值高的鸟可以免除劳作之苦，靠卖弄羽毛和歌声讨食”至
文末
，完成练习。文中称“麻雀是动
语文
阅读下面这段文字，根据文意，补写
文末
两处划线处的内容。（每句不超过12字）（5分）在北京举办的一次国际图书博览会上，中国出版科学研究所公布的“国民阅读与购买倾向抽样调
语文
多数大学生上网时长远超读书时
有魔力的大衣1.第7段中加点的“这件事”具体指什么?2.文章是开头花很多的笔墨渲染这件大衣的美感,有什么作用?3.作者在
文末
联想到了自己,有什么作用?4.文章的标题“有魔力的大衣”有什
其他
关于《咏雪》咏雪一文中，
文末
为什么要介绍谢道韫的身份
其他
根据课文一双手五、体会
文末
“看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林……句话的含义。
其他
阅读短文《只弯一次腰》，然后根据语境在
文末
横线处填上耶稣教育弟子的话。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁。耶稣让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，
语文
了城，两个人继续前行。经过茫
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