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阅读下面两段文言文,阅读下面两段文言文,召信臣字翁卿,九江寿春人也.以明经甲科为郎,出补谷阳长.举高第迁上蔡长.其治视民如子,所居见称述.超为零陵太守,病归.复征谏议大夫,迁南其他

亭稀有安居时.行视郡中水泉,

求教下,英语课上讲短文时,讲单词的顺序?如果先讲单词的话好像会脱离语境,边讲课文讲单词的话感觉文段内容会被打断,读完课文在讲的话又担心中间没提到所以学生理解文段有问题?求问下语文

阅读下面一段文言文,阅读下面一段文言文,专诸者,吴堂邑人也.伍子胥之亡楚而如吴也,知专诸之能.伍子胥既见吴王僚,说以伐楚之利.吴公子光曰：“彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚,俗语文

未可说以外事.”乃进专诸于公

给下列文段加上标点太史公曰知死必勇非死者难也处死者难方蔺相如引璧睨柱及叱秦王左右势不过给下列文段加上标点太史公曰知死必勇非死者难也处死者难方蔺相如引璧睨柱及叱秦王左语文

阅读下面一段文言文,阅读下面一段文言文,完成1—4题.王义士者,失其名,泰州如皋县隶也.虽隶,能以气节自重,任侠好义.甲申国亡后,同邑布衣许元博德溥不肯薙（“剃”的异体字）发,刺语文

不成寐.其妻怪之,问曰：“君

把下列《论语》中的文段翻译成现代汉语子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之把下列《论语》中的文段翻译成现代汉语子贡问曰：“乡人皆好之，何如其他

遇以下情况,如何思考,以怎样的思路作答：结合全文谈谈你对“……”的理解；说说某句话的含义分析某细节（某段落）文段在文中的作用（作者写此文段的用意）赏析句子环境描写的作用语文

请根据你的所在学校的纪律要求,写一段60词左右丶关于遵守纪律的短文.提示如下.1、不许请根据你的所在学校的纪律要求,写一段60词左右丶关于遵守纪律的短文.提示如下.1、不许迟到.2、课英语

注：是英语作文）

阅读下面文段于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以阅读下面文段于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，其他

畏王，四境之内莫不有求于王：

求老师解答：比较阅读下面两段文言比较阅读下面两段文言短文,完成下面问题.甲于是入朝见威王,曰：“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐语文

观之,王之蔽甚矣.” 　　王

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