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大师聂鑫森12.《大师》一文感人至深.细读全文,文中哪些地方令你特别感动?请用简洁的语言概括三处.（3分）如：秋小峦含泪求鉴①②③13.文章含蓄凝练,值得玩味.请结合原文语境体味下语文

…”,黄云山“叹”什么?②“

生命的化妆1.把加点字词的意思写在括号里.以（）阔（）竟（）刮目（）悟（）2.加▲的三个词语都是“化妆”,结合具体语言环境,写出你的理解.3.写文章与化妆的相同之处?4.写出短文中画语文

下面是日常生活中的三个交际情境，加线的谦敬辞分别存在使用不得体的错误，请解释原因并加以改正。（6分）①肯定专家的水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列语文

问您芳龄。”

鸟儿中的理想主义者的练习题我们考试刚考了这篇.文章对囚于笼中的三种鸟儿的形态各自作了描述：一种很快适应了严酷的环境,生活得优雅闲适；另一种由极度惊恐狂躁到悲观绝望,它们只语文

者.根据文章的内容,再结合文

阅读：三只蚂蚁1：结合语境理解问中加点词“嗤之以鼻”的具体含义2：划分文章结果并概括各部分主要内容3：三只蚂蚁面对的困境是什么?他们又是如何走出困境的?4：三只蚂蚁的观点各语文

道理?

“梅花”过境的阅读题及答案,积雪草的那篇、、、1.文章用寒冬腊月、独自盛开在滨田雪地的那朵梅花开头有什么作用2.阅读第三段,说说台风来临前动物会有哪些异常的表现3.当得知台风即语文

袁炳发老师写的不染文章开头的三段文字独立成段有什么作用?染的环境具体体现在哪里? 语文

写一篇在日常生活中我们如何保护环境的文章.内容包括为什么要保护环境,在日常生活中我们可以做哪些事（三件以上）来保护环境.词数80个单词左右. 英语

一道练习题!（关于《老师领进门》这篇文章的!）我听得入了迷,恍如身临其境,田老师戛然而止,我却仍在发呆,我好像（）,又好像（）,直到三年级大师兄捅了我一下,我才惊醒. 语文

写一件事文章要求：1.概括事件内容.2、写出抒情或议论的结尾.3、赏析（用词、修辞、环境描写三个方面不用打文章,只需写出梗概（40字左右）,抒情或议论的结尾和赏析（50字左右）即可. 语文

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