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读对联,猜人名.1.文章西汉两司马,经济南阳一卧龙.这副对联涉及哪三个人?2.一门父子三词客,千古文章四大家.这副对联中的父子三词客指的是谁? 语文

关于语文的题一.看对联,猜名人1.“西汉文章两司马,南阳经济一卧龙”这幅对联涉及了哪三个人?2.“一门父子三词客,千古文章四大家.”这两句对联中的“父子三词客”指的谁?“四大家”指语文

）3.拜师（）4.百年任

落花枝头1、文章第二段有什么作用?2、作者从三个方面表达落花的精神,谈谈是哪三个方面.3、说说下列句子加点词表达的效果.低头钻进树丛,真像是上元之夜徜徉于灯市之中,前后左右,俯仰语文

出一联古人描写花的诗句,写在

六年级下册第七课（藏戏）1.文章开头一连用了三个句式相同的反问句,这样的修辞手法就是▁▁▁,这三个反问句在文中起▁▁▁▁▁▁▁▁▁作用.2.通过这三个反问句,我们大体上知道了藏语文

留的主要原因之一是：▁▁▁▁

安恩和奶牛中对于无意而造成的误解,文章结尾安恩连说了三个我们,有何深意? 语文

在回答说明文的问题时，怎样运用“准确性”“严谨性”“精确性”这三个词？比如说文中“可以大体测定堆积体的体积”中的“大体”体现了文章的XX性？其他

求几个文言文知识是初三下的课文18《孟子》两章下列句中加点的词古今意义区别较大,请分别写出他们的古意和今意1.是天时不如地利也是古意今意2.池非不深也池古意今意3.委而去之去古意语文

3.困于心,衡于虑4.天将降

根据题目，按要求写作。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：初中三年，接收了大量的信息--有课堂获得的知识，也有课外取得的经验；有老师家长的教导，也有书刊影语文

是一个信息爆炸的时代，不会处

可爱的中国1)作者把中国比喻成母亲,她的气候（）,她的土地(）,她的物产（),她的风景（）.(2)作者把祖国母亲的美丽和可怜对照起来写,是为了（）.(3)文章的最后一段,用了三个反问句,目语文

太阳味儿阅读短文.文章在叙事过程中多处前后照应,请摘录三个互相照应的句子太阳味儿阅读短文.文章在叙事过程中多处前后照应,请摘录三个互相照应的句子只知道太阳是红红的圆,只知道其他

在家乡一带传为美谈,赢得很大

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