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阅读课文，回答下面问题。文章是以什么为线索，将现在与过去，生命中的点滴回忆串联起来的？语文

平常大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们”为题，写一篇文章。要求：（1）不少于800字。（2）任意选取角度，组织材料语文

从百草园到三味书屋课后题1、给文章中自然段标上序号,结合题目分析一下文章以什么为写作顺序?内容可分哪两部分?文章哪几节文字写百草园?哪几节文字写三味书屋?2、描写百草园的这一部语文

生活有什么不同?本文把百草园

蝈蝈的阅读答案是什么这篇文章以什么为顺序语文

文章的顺序分为哪几种?最近在做卷子阅读题时,经常出现这样的问题：本文是按什么顺序写的?常常弄得我摸不找头脑?所以想问问“文章的顺序一般分为几种,怎样判断?” 语文

《书香蔬香》1.文章第一段在全文中起什么作用?2.文章以“书香蔬香”为题有什么好处?3.如何理解第三段中的“将蔬香与书香联系在一起的,是我的母亲”这句话的内涵?4.文章最后一段语文

一篇作文,只要你把大纲写出来就行,你要是想写整篇文章的话也不要紧当你遇到困难时,你是怎样战胜困难的?我就是不知道以什么为素材,这是一篇六年级作文,我这儿也有一个题目供参考《当语文

根据课文大自然的语言[感悟与思考]“大自然的语言”在文中指什么？本文以此为题目有什么作用？文章介绍的是有关物候的知识，但作者为什么要从一年四季的自然现象说起？其他

“大自然的语言”在文中指什么?这篇文章以此为题有什么作用?第一段文字对大自然一年四季的物候景观进行描绘,在文中起什么作用?决定物候现象来临的四个因素的说明顺序是怎样安排的? 语文

年轻,没什么不可以的文章以年轻,没什么不可以为题目,写一篇文章.麻烦! 语文

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