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《对一朵花微笑》七年级语文新课程P26…27页习题提问：1.作者在文章的前半部分写了哪两个细节?表达出来“我”怎样的心境?2.文章第6、7两个自然段在文中起了怎样的作用?从中可看出作者语文

经走出来,成为外面人.它的细

印度洋海啸里的蝴蝶效应1、文章用比喻开头有什么作用?2、结合文章第三段,具体说说这次印度洋大地震中的“蝴蝶效应”.3、本文是一篇科技说明文,为了通俗而准确地介绍清楚科学道理,本语文

大地震,给人类带来哪些影响?

短文Hold住母亲的生命1.文章中的“Hold住”是什么意思?作者为什么要“Hold住母亲的生命”?2.文章第一段画横线句子运用了哪些描写方法?作用是什么?3.请用简洁的语言概括作者在唏嘘中回忆语文

：“只要有一线希望挽回,我们

叶子时期的梅1文章第3段说它一定知晓我的心事我的心事时什么2对叶子时期的没,作者极力称道的幽哪些方面3文章引用叶芝的诗,意在阐明什么道理?4本文只要运用了什么表现手法? 语文

奥斯维辛的雪文章第四段说将形式变成了内容的一部分.形式和内容分别指什么整句话得具体意思什么文章结尾写的冷、白、晶莹、清澈得雪,有什么作用根据原文,我们应该从这样得纪念语文

桃花源记2．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（）A．本文第一段着眼于"异"字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫.B．文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人语文

实地描绘了桃花源中人们的生活

《天使的礼物》阅读答案,刘继荣的1、请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义2、文章第⑧段中划线句“我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈”,请联系上下文说说为什么“我语文

4、“找到了吗?”“找到了!

文章第二段的画线句同上文的语气很不连贯,请把它改写一下,使文章语气连贯,结构整齐杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.插禾⑤.”布谷鸟开始语文

“阿公阿婆,割麦”

路来森的《清明乡间路》1.清明的乡间路有什么特别之处?2.文中交代了清明节该做的事有哪些?请简要回答3.文章第二段采用了哪种写法,有什么作用?4.请简要说明文章写法上的特色.5.你能说出语文

神奇的射水鱼1.文章第一段主要介绍了什么内容?这样写有什么好处?2.这篇文章主要介绍了射水鱼哪方面的“神奇”本领?3..文中提到射水鱼的鱼苗很容易辨识,长大的射水鱼也一样吗?为什么? 语文

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