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阅读下面的文言文,完成后面的问题。太学生何蕃传韩愈太学生何蕃入太学者廿余年矣。岁举进士,学成行尊,自太学诸生推颂不敢与蕃齿,相与言于助教、博士①,
语文
礼部,而以闻于天子。京师诸生
读下面的文言文,完成下面问题。世景,广平人,河南尹翻之第三弟也。少自修立,事亲以孝闻。与弟道玙,博览群言,尤精经义。族兄弁甚重之。举秀才,对策上第,拜国子助
语文
剖判如流。转尚书祠部郎。彭城
读下面的文言文,完成下面问题。世景,广平人,河南尹翻之第三弟也。少自修立,事亲以孝闻。与弟道玙,博览群言,尤精经义。族兄弁甚重之。举秀才,对策上第,拜国子助教,
语文
剖判如流。转尚书祠部郎。彭城
阅读下面的文言文,完成下列各题。汪容甫先生行状王引之先生名中,字容甫,江都人。少孤,好学。贫不能购书,助书贾鬻书于市,因遍读经史百家,过目成诵。年二十,应提学试,
语文
骏序之,以为惊心动魄,一字千
文言文求帮助匡衡字稚圭,勤学而无烛.邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之.邑人大姓不识,家富多书,衡乃与其佣作,而不求偿.主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之.”主人感叹,
语文
疑.”鼎,衡小名也.邑人畏服
阅读下面的文言文,完成下列各题君讳适,姓王氏。好读书,怀奇负气,不肯随人后举选。见功业有道路可指取,有名节可以戾契①致,困于无资地,不能自出,乃以干诸公贵人,借助声
语文
曰:“此非吾时邪!”即提所作
关于初中古诗文教学目标的问题.(尽量深入,谢谢您的回答)11.诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣.12.浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本
语文
高或过低)?8.欣赏文学作品
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语文
阅读下面的文言文,完成文后各题空桑生李南顿张助,于田中种禾,见李核,意欲持去,顾见空桑中有土,因殖种,以余浆灌溉。后游人见桑中反复生李,转相告语。有病目痛者息阴①
语文
肉滂沱③。间一岁余,张助远出
阅读下面的文言文,完成后面题。朱子奢,苏州吴人,从乡人顾彪授《左氏春秋》,善文辞。隋大业中,为直秘书学士。天下乱,辞疾还乡里。后从杜伏威入朝,授国子助教。太宗贞观初,
语文
畏之。二国上书谢罪,赠遗甚厚
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