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阅读下面文言文，完成后面的题目。（12分）五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意语文

，曾不吝情去留。环堵萧然，不

请阅读下面的文言语段，做13～16题。〖甲文〗先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食语文

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结

文言文常识选出句式与例句相同的一项（）例句：微斯人,吾谁与归?A.句读之不知,惑之不解B.又以悲夫古书之不存C.轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者D.一鼓作气,再而衰,三而竭其他

研究《易经》的问题新人,想研究.开始打算边看原文边看注释,我知道要真正深入理解,要深厚的文言文功底和哲学功底.不过本人第一遍就是想先大致了解,以后再看些好的注释并多读原文.研究语文

对易经的理解,两本书有冲突,

文言加粗词注音和解释完全正确的是[]A．及郡下，诣太守，说如此。诣：zh!到。特指到尊长那里去。B．谈笑有鸿儒，往来无白丁。儒：r*旧指读书人。C．语文

尾长约八分有奇　　　　　

老师常用一句名言教育我们多读文章才能理解文章的意思这句名言是什么语文

阅读下面的材料，回答问题（7分）2013年9月8日早晨，教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在其新浪实名认证微博上呼吁：取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解语文

字左右）（7分）答：

从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.何陋之有C.句读之不知，惑之不解D.然而不王者，未之有也语文

求解答过程：阅读下面的文言文,完阅读下面的文言文,完成1~4题.刘谦,博州堂邑人.曾祖直,以纯厚闻于乡党,里有盗其衣者,置不问.州将廉知,俾人故窃其衣,亦不诉理,即召诘前盗衣者,俾语文

罕,轻侠自任.五代末,寇盗充

阅读蓝色琉璃瓶答案1.通读全文,“我”对母亲的花的理解经历了三个阶段“我”是怎样做的?根据选文内容概括出来2.选文第九段的我无言用得好吗?为什么?读了选文,你有什么感悟语文

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