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（16分）阅读下列材料：材料一（王安石）上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王乏政者，法其意而已。法其意，则吾历史

以供天下之费，自古治世，未尝

阅读下列材料，回答问题。材料一（王安石说）“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”——《宋史·王安石列传》材料二（张居正说）“今国家要务，惟在遵守祖宗旧制历史

者，凡以财不足故。臣以理财为

宗法制度的产生根源是什么?有一段材料：国王“家天下”制度是国王把“天下”（国家）看作是国王一家一姓的私产的制度.这一制度是由数组公社后期的父系家长制演化而来的.根据材料文其他

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阅读下列材料：材料一“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士……封弟周公旦于曲阜”材料二“天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于历史

公教导成王说：‘你地用心考察

阅读下列材料：材料一武王克商，先有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。——《左传·昭公二十八年》材料二（楚庄王十六年，公元前598年）伐陈，杀夏征舒。征历史

取地六百里，置汉中郡。

材料一（王安石说）人之困乏,常在新陈不接之际,兼并之家乘其急以邀倍息而贷者常苦于不得.材料二（司材料一（王安石说）人之困乏,常在新陈不接之际,兼并之家乘其急以邀倍息而贷者历史

惠卿曰：“青苗法,愿则与之,

（14分）阅读下列材料回答问题材料一周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大历史

后裔又是小宗。以此类推，形成

“传统、革新与社会进步”的主题几乎是每一个民族在寻求发展时所面临的共同问题。阅读下列材料：材料一“国王是法律的创造者，而非法律创造国王……假如人民认为国王滥用权力，他历史

臣民去争论国王能做什么，或者

阅读下列材料：材料一：王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男、凡五等……天子之田方千里，公后之田方百里，伯七十里，子男五十里……―－《礼记•王制篇》材料二：天子适诸侯曰历史

三：周王正妻所生之子称嫡子，

阅读下列材料：材料一：王者之制禄爵，公侯伯子男，凡五等。……天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里……——摘自《礼记·王制篇》材料历史

移之。 ——摘自《孟子

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