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在德国宗教改革后，欧洲宗教历史上形成了三足鼎立的新局面。他们是A.新教、伊斯兰教、基督教B.新教、天主教、东正教C.天主教、东正教、伊斯兰教D.新教、伊斯兰教、东正教其他

人类历史的发展史，是一部人类在各个领域不断创新的历史。结合所学知识，探究以下问题。思想创新材料一14-17世纪，在欧洲出现了一场意义深远的运动。这场运动冲破了天主教会历史

用。（1）“这场运动”的核心

2006年3月，全国两会期间，代表们围绕着“建设社会主义新农村”这个话题展开热烈讨论。有的代表强调，我们一定要吸取历史的教训，警惕新农村建设刮起“大拆大建风”。其中“历史历史

C、大跃进和人民公社运动

梳理一下4世纪到16世纪,基督教的产生和发展历史犹太教、基督教、天主教和新教之间的发展关系在基督教中,耶和华和耶稣分别指谁教皇国的由来教会与世俗国家及国王的关系,他们之间的权其他

1912年6月出版的小学教科书《共和国教科书•新国文》介绍了两个月前泰坦尼克号邮轮遇险事件（如图所示）．从介绍文字可以看出（）A.民国初年的教育已与世界接轨B.教材编撰者倡历史

历史题n道1、欧洲封建社会最大的土地所有者是（）A基督教会B国王C贵族D骑士2、标志日本从奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是（）A大和统一日本B德川幕府统治时期C明治维新D大其他

之后 B查理·马特改革之后

有史学家写道：在危机中，新教和其他力量站在法律和议会一边，而君主则把政治命运押在罗马天主教会身上，最后制定法律的议会战胜了国王．他描述的是（）A.英国“光荣革命”B. 历史

（13分）意大利天主教耶稣会传教士利玛窦1582来华，此后三十年一直在中国传教、工作和生活，晚年曾将其在中国的传教经历撰写下来。以下材料均摘自《利玛窦中国札记》。阅读材历史

媲美，而且还超过他们中的大多

选修1——历史上重大改革回眸阅读下列材料，回答问题。材料一正当欧洲大陆的宗教改革如火如茶的时候，英格兰新贵族和资产阶级也希望加强王权，削弱教会，摆脱教皇的控制。历史

捍卫者”的称号。但当教皇拒绝

外国教育史论述题啊!从斯巴达与雅典教育的比较中分析教育与社会的关系!有没有人可以帮忙...外国教育史论述题啊!从斯巴达与雅典教育的比较中分析教育与社会的关系!有没有人可以帮忙, 历史

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