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五年级数学(3道填空题)1.将8块棱长为1分米的正方体小木块拼搭成一个长方体,表面积最少减少()2.一个长方体的表面积是140平方厘米,切割两次后,可以把它分割成三个正方体,这个长方体
数学
小长方体表面积是()
正方形的判定仅求上海八年级第二学期书上的三条.一条定义两条判定.正规的定理.
数学
关于耳机的三根线的正负级分法的疑问.一般的立体声耳机有三根线,左,右,和公共端,究竟是左,右那两根线算是正极,还是公共端那根算是正极呢?耳机喇叭部分已用振膜的鼓出和吸入的方法
其他
也会响,但效果就不好说了,而
小学乘法有交换律,那有相应除法的计算简便方法吗?如:100÷(2+3)小学三年级还没学过三位数除两位数只学过三位数除一位数,但是我又要讲清365÷12,我只能将其分成365÷(10+2).不知怎么解
数学
8分之6=3比()1.5=()比()=()分之()=()比0.4)=0.8比()=4分之3比()=1.2有两块大小不等的正方形瓷砖,它们边长比为2比3,这两块瓷砖的面积是多少?合唱团中二年级与三年级
数学
六年级下册数学求阴影部分面积图题试卷一个正方形(边长3)和一个三角形(底2)它们两个挨着,正方形右上边到三角形的顶点有个弧线用直线连起来是个半圆(不太像)求这个半圆的面
数学
用小学五年级学过的方法,写出解答过程不要出现二元一次方程.1.两个质数的和是18,积是65,这两个数分别是多少?2.三个质数的积是1001,这三个数分别是多少?
数学
某学校为了解高三年级学生寒假期间的学习情况,抽取甲、乙两班,调查这两个班的学生在寒假期间每天平均学习的时间(单位:小时),统计结果绘成频率分布直方图(如图).已知
数学
天平均学习时间在区间 的人
在一次环保知识测试中,初三(1)班的两名学生根据班级成绩(分数为整数)分别绘制了组距不同的频率分布直方图,如图1、图2,已知,图1从左到右每个小组的频率分别为:0.04、0.08、0.24
数学
右每个小组的频数之比为1:2
五年级数学题1、把一个棱长为3厘米的正方体表面图上红色,然后切成1立方厘米的小正方体——①、三面涂有红色的小正方体有几个?②、两面涂有红色的小正方体有几个?③、一个面涂有红色
数学
然数,已知这个长方体的体积是
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