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文言诗文赏读。（一）金溪民
方仲永
，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观
语文
谒于邑人，不使学。 余闻之
当
方仲永
遇上吕蒙600字作文。急急急
语文
有关于伤仲永的,知道的进来看看写伤仲永十二三岁才思“不能称前时之闻”,以“见”的形式；写
方仲永
最终平庸无奇,又以“闻”的形式,请说说这样的好处
语文
1、“金溪民
方仲永
,世隶耕”这句话交代的内容有（）、（）、（）、（）等四个方面.2、文中有三个副词运用的特别恰当,使一个天资非凡、文思敏捷的神童形象跃然纸上.这三个副词是：
语文
关于“踩着别人脚步走路的人,永远不会留下自己的脚印"的立意我的立意是：要懂得编排自己的道路.其中补充了一些要走自己的路之类的.我是写议论文.用正反对比.但反面的例子用了
方仲永
语文
写了爱迪生他没有跟随别人一样
《
方仲永
》加点字的含义为以养父母、收族为意＿＿＿＿卒之为众人＿＿＿＿自并自为其名＿＿＿＿自是指物作诗立就＿＿＿＿于环谒于邑人＿＿＿＿于舅家见之＿＿＿＿贤于材人远矣＿
语文
方仲永
带给我的启示,300字.
语文
方仲永
加点词的含义为以养父母、收族为意＿＿＿＿卒之为众人＿＿＿＿自并自为其名＿＿＿＿自是指物作诗立就＿＿＿＿于环谒于邑人＿＿＿＿于舅家见之＿＿＿＿贤于材人远矣＿＿＿
语文
方仲永
由邑人奇之到泯然众人矣说明了什么
语文
造成
方仲永
“泯然众人矣”沦为平庸之辈的间接原因与直接原因是什么?---《伤仲永》
其他
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