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科学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究．下面我们追寻科学家的研究足迹用实验方法探究恒力做功和物体动能变化间的关系．（1）某同学的实验方案如图物理

两项措施是：①___；②__

物理学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究，下面我们追寻科学家的研究足迹，用两种方法探究恒力做功和物体动能变化间的关系。I．理论探究：根据物理

______________

用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素．实验一实验二实验一目的是探究对硝酸钾溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是和；实验二是探究对物质溶解性的化学

值得探究的“叠放”！问题提出：把八个一样大小的正方体（棱长为1）叠放在一起，形成一个长方体（或正方体），这样的长方体（或正方体）表面积最小是多少？方法探究：第一步，取两其他

看成一个整体，六个面中面积最

用配方法探究代数式x的平方+5x+7的最小值平方我不会打所以就用汉字代替了题目说探怎么解究它的最小值又不是个等式数学

生物的实验题解题方法探究性实验题和验证型实验题的解法.探究性实验题的结论,验证型实验题的目的等常见题型怎么解其他

实验设计是化学实验的重要环节．请根据下列实验要求回答相关问题：活动与探究一用对比实验方法探究二氧化碳的性质．实验一实验二（1）实验一中振荡3个矿泉本塑化学

学方程式为___对比A瓶与_

实验设计是化学实验的重要环节，请根据下列实验要求问答相关问题：探究一用对比实验方法探究二氧化碳的性质实验一实验二（1）实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观化学

___；对比A瓶与___（填

实验设计时化学实验的重要环节，请根据下列实验要求回答相关问题：实验一实验二活动与探究一用对比实验方法探究二氧化碳的性质．（1）实验一中振荡3个矿泉水塑化学

方程式为___；对比A瓶与_

小力学习了串联电路和电功率的知识后,想用实验的方法探究电源的总功率与各串联用电器的关系,帮小力设计实验原理所须器材探究步奏物理

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