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以下是王老师和张老师不同的“氧气的化学性质”教学设计,请你分析他们各自的教学侧重点.表1王老师的设计编号物质在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象化学方程式结论①硫②
化学
硫 磷 碳 ②金
进入中学后,下列学习方法正确的是()A.把老师的讲课的内容全部记下B.上课时记下重点内容,课外及时复习C.上课时自己思考问题,老师讲课的内容可以不听D.在老师讲课时,我
政治
进入中学后,老师会更进入中学后,老师会更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题、解决问题,这说明:[]A、中学阶段的学习任务变重了;B、初中老师的授课方式不同于
政治
李老师的年龄是王红的2倍,李老师15年前和王红9年后的年龄相等.王红、李老师今年各多少岁?不能用方程!
数学
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今,有许多赞美老师的诗句和文章。(1)根据自己的体验,展开丰富的想象,你认为还可以把老师
政治
某校八年级(2)班40元爱心捐款丢失后,班主任老师采用海选的方式,在班内发纸条,让学生写出偷钱人的姓名。班主任老师根据学生的投票,认定××同学为“小偷”。班主任老师的做
政治
触犯了国家的刑法 C.是正确
某校八年级(2)班40元爱心捐款丢失后,班主任老师采用海选的方式,在班内发纸条,让学生写出偷钱人的姓名。班主任老师根据学生的投票,认定××同学为“小偷”。班主任老师的做
政治
严重触犯了国家的刑法 C.是
我们每天与老师生活在一起,彼此之间难免会产生误解和矛盾。化解与老师的误解或矛盾的最佳方式是()A.主动与老师沟通交流B.用事实来证明一切C.只要自己的做法正确,就相信
政治
师生交往是学校生活的重要内容。师生交往过程中难免有矛盾,要化解与老师的误解、矛盾,增进师生的感情,一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法是[]①对老师
政治
不能用方程式,最好有图解,因为要讲给孩子听,孩子对看图比较清楚.今年李老师的年龄是小明和小华年龄和的3倍,5年后李老师的年龄将是小明和小华年龄和的2倍,李老师今年是多少岁?
数学
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