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“无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士或是修士、修女,世俗权力都有权来管他……”对上述材料理解正确的是A、强调世俗权力高于教权B、主张国家权力为神所授
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“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·
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A.②③ B.①②
马丁·路德说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修女,世俗权力都有权来管他。”该材
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C.世俗统治者的权力应
阅读材料,回答问题。材料一我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士
历史
阻碍德国经济发展的根本原因是
阅读下面文章,回答下列小题。管仲有疾,桓公往问之,曰:“仲父之疾病矣,将何以教寡人?”管仲曰:“齐鄙人有谚曰:‘居者无载,行者无埋。’今臣将有远行,胡可以问?”桓
语文
犹尚可疑邪?”管仲对曰:“
阅读下面的文字,完成下题。管仲有疾,桓公往问之,曰:“仲父之疾病矣,将何以教寡人?”管仲曰:“齐鄙人有谚曰:‘居者无载,行者无埋。’
语文
“易牙烹其子以慊寡人,犹尚可
下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.食品监管的力度大小,直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。B.充满功利色彩的教育,只能培养出只有小聪明而无大智慧。
语文
造型独特的海盐博物馆,我停下
下列句子中没有语病的一项是()A.食品监管的力度大小,直接关系到人民的幸福指数能否得到提高.B.充满功利色彩的教育,只能培养出只有小聪明而无大智慧.C.这种肥皂泡的色
语文
欣赏.
1999年,某教授发现人住的小区内有多个单元的防盗门是“三无”产品。于是向政府有关管理部门举报,要求他们履行打假职能,但未见成效。于是,教授把有关管理部门告上法庭,其法
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诉讼法》C.《中华人民共和国
马丁•路德说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修女,世俗权力都有权来管他。”该材料集
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者的权力应当高于教权D.
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