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以为无益而舍之者,不耕苗者也；助之长者,揠苗者也.不要乱翻译一定要准确
语文
宋人有闵其苗之不长而揠之者阅读宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰：“今日病矣,予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣.天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者,
语文
曰 带点字谓（）闵其苗之不长
宋人有悯其苗之不长而揠（拔）之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也。助
语文
） （2）
文言文《揠苗助长》当中的一些词句处理.天下之不助苗长者寡矣“寡”的意思“非徒无益,而又害之”翻译宋人有闵其苗之不长而揠之者朗读停顿,用“/”标注,有两处
语文
阅读下面的文言文，完成题目。(-)宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然①归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁②矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而
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(读g6〇) ，枯萎。解释下
揠苗助长宋人有闻其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者
语文
下列各项中“之”用作音节助词的一项是A．以其求思之深而无不在也。B．顷之，烟炎张天。C．句读之不知，惑之不解。D．夫晋，何厌之有。
语文
下列各项中“之”用作音节助词的一项是A、以其求思之深而无不在也。B、顷之，烟炎张天。C、句读之不知，惑之不解。D、夫晋，何厌之有。
语文
怎样理解反义疑问句的“前肯后否,前否后肯,前be后be,前情态后情态,前无be或情态后加助,并改为否定,时态一致”特别是最后一句
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通常情况下氧气是一种无色无味的气体，能助燃，属于化学性质的是，属于物理性质的是．
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