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《诗‧鲁颂‧泮水》中曾提到鲁僖公立“泮宫（国家高等学府）”，但后来又有些诸侯公开地说:“可以无学（不办学校）﹐无学不害。”造成这一转变的主历史

．“士”阶层的兴起与壮大推动

阅读下列材料：材料一唐太宗说：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求不己，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭，此皆朕所目见。故夙夜历史

。……为人主，可不畏惧！”

阅读下列材料材料一启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智!这就是启历史

、社会、国家制度，一切都受到

习作方面的格言注意除了这几条之外：读书破万卷,下笔如有神.---杜甫学而不思则罔,思而不学则殆.---孔子非淡泊无以明志,非宁静无以致远.---诸葛亮笔落惊风雨,诗成泣鬼神.越多越好哈习作语文

落花有意流水太无情花有无情的那人有吗为什么人不能做到无情做不到自己的无情那该怎么办?天若有晴人无情=人若有情天无情人不应该有感情的吧其他

“金无足赤，人无完人”。这就是说（）A.每个人都不是十全十美，有优点，也有缺点B.不必在意自己的不足，人人都有缺点C.我们要常拿自己的优点比别人的缺点D.我们既要欣赏自政治

“金无足赤，人无完人。”这句话告诉我们[]A．善于发现自己的优点B．勇于承认自己的不足C．看到每个人既有优点，又有缺点D．善于发挥自己的优势政治

“金无足赤人无完人。”这句话告诉我们（）A.善于发现自己的优点B.勇于承认自己的不足C.善于发挥自己的优势D.看到每个人既有优点又有缺点政治

材料一启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就历史

自己的理智!这就是启蒙运动的

康德说：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口其他

.对理性主义做了经典总结

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