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如图①，将一张直角三角形纸片ABC折叠，使A与C重合，这时DE为折底，△CBE为等腰三角形，再将纸片沿△CBE的对称轴EF折叠，这时得到一个折叠而成的无缝隙、无重叠的矩形，这个矩形称为“ 其他

②中画出折痕；（2）如图③，

小红同学把自己最喜欢的手帕按图9所示的方式进行折叠,恰好拼成一个无缝隙、无重叠的四边形EFGH,若EH=6cm,EF=8cm,你能帮小红求出手帕的一边AD的长吗? 数学

已知正方形纸片ABCD的边长为8,⊙0的半径为2,圆心在正方形的中心上,将纸片按图示方式折叠,使EA7恰好与6)0相切于点A′(△EFA′与⊙0除切点外无重叠部分),延长FA′交CD边于点G,则A′G的长是数学

用四个4,使计算结果等于10?无平方,立方；无平方根,立方根；无重叠（例如44）数学

如图，将矩形ABCD的四个角向内折起，恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH，若EH=3cm，EF=4cm，则边AB的长是（）A、4.6cmB、4.8cmC、5.0cmD、无法计算数学

多边形的题目一个11边形,它由若干个边长为1的等边三角形和边长为1的正方形无重叠无间隙地拼成,求它的各内角的大小是一个凸的11边形数学

已知如图甲，圆柱的底面直径为2分米，高为4分米，（1）求该圆柱的侧面积；（2）若用如图乙所示的▱ABB′A′薄膜，能恰好按如图丙的方法，无重叠无遗漏地包裹住侧面，接缝AB刚好绕圆柱数学

用一张长方形的纸围成一个圆柱,无重叠,无论怎样围,侧面积都不变对吗? 数学

图甲中有6个几何图形（分别用①、②、…、⑥编号），选其中2个或3个拼成如图乙所示的图形（拼图时应该是无重叠且无间隙的）．要求尽可能多地设计出不同的拼图方案（请在备用图中画其他

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初一数学问题1.若a、b、c是△ABC三边长,试化简|a-b-c|+|b-c-a|+|c-a-b|2.有一个凸十一边型,她由若干个边长为1的正三角形和边长为1的正方形无重叠、无间隙的拼成、求十一边形个内角的大小、3.图其他

（D）.AE是∠BAC的平分

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