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从未离开的初一学生小芳,即参加学校组织的赴外地的社会实践活动.妈妈为她准备了一大包零食,并打算亲自送她去.小芳既不愿让妈妈送,又不想带零食.请你为小芳设计一段话拒绝妈妈,让妈
其他
()即建立(),既便于监管,又能防止因资产管理人和托管人经营不善破产而导致资产损失A.资产监护 资
即建立( ),既便于监管,又能防止因资产管理人和托管人经营不善破产而导致资产损失A.资产监护 资产分离机制B.资产托管 竞标和托管机制C.资产监护 竞标和托管机制D.资产托管 资产分离机制
是从根本上消除特定的风险单位或中途放弃某些既存的风险单位,即采取主动放弃或改变该项活动
是从根本上消除特定的风险单位或中途放弃某些既存的风险单位,即采取主动放弃或改变该项活动的方式的风险管理技术。A.避免B.预防C.消除D.抑制
下列几项中描述错误的是()A.员工收入,被依法或依合同扣除后进入社会福利和企业福利计划即成为既
下列几项中描述错误的是( )A.员工收入,被依法或依合同扣除后进入社会福利和企业福利计划即成为既得养老金B.退休计划在本质上是长期(一般理解为60年)收支平衡的投资计划C.任何可以向退休后转移的资源都可以进入退休计划的考虑范围D.具有增值意义的固定资产,如房屋、收藏品等可以纳入退休计划的考虑范围
关于当期支付的主要特征,下列描述不正确的是( )。A.当期兑现,属于即时权益B.预期兑现,属于既定权
关于当期支付的主要特征,下列描述不正确的是( )。A.当期兑现,属于即时权益B.预期兑现,属于既定权益,既定条件的实现将面临很多风险,员工需要同企业共同承担风险C.等价交易,即基于雇主和雇员之间的雇佣交易的原则进行支付,既要满足企业发展需要,又要满足个人发展需要D.直接补偿,是指对员工丁作贡献的直
俄有诈伪者事泄,胄据法断流以奏之.帝曰:“朕下敕不首者死,今断从流,是④示天下以不信.卿欲卖狱乎?”胄曰:“陛下当即杀之,非臣所及.既付有司,臣不敢亏①法.”帝曰:“卿自守法,而令
语文
杀之,既知不可而置之于法,此
4.3.0.5组成即是2的倍数,又是5的倍数,既是3的倍数又是5的倍数
数学
用一名诗句表达既将对即将离别的同学老师的情感——-------
语文
关于“人脑为什么能正确反映客观现实?”的续问.(见问题补充)这不是作业题.如果问的具体些,就是:逻辑为什么是正确的?既然可以别普遍运用,那么它是所有的所有吗?亦即,逻辑之外还有
语文
备:《马克思主义人论》《哲学
英语翻译“汉高祖用韩信为大将,而以三诈临之;信既定赵,高祖自成皋渡河,晨自称汉使驰入信壁,信未起,即其卧,夺其印符,麾召诸将易置之;项羽死,则又夺其军;卒之伪游云梦而缚信.夫以豁
语文
明帝赐王景文死”~“遂一饮而
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