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有教无类、学而优则仕、述而不作、因材施教、中庸之道、教学相长、启发诱导等，是我国古代的教育思想，其中既有精华，也有糟粕，它们对我国的教育发展有政治

⑤中庸之道　⑥教学相长　⑦启

某班共有学生48人,其中40人参加艺术社团,16人参加科技社团,每人至少报其中一个社团,问,只参加艺术社团,只参加科技社团的人数占全班人数的几分之几?既参加艺术社团又参见科技社团的人数数学

北京学生考察团到达日本后，一切都让他们觉得熟悉又陌生．同学们，你们猜猜他们会见到什么？（1）东京是世界时装之都，但大街上既有最新潮的时装，又有日本人传统的服装．A、语文

按世界的人种分，日本人也属于

什么化学药剂既能帮助干燥又能助燃我做的东西做之前要用水搅拌,需要在2小时内很快干燥好,并且需要好着材料主要是锯末和水.有什么办法能叫他干的快,燃烧快而且不容易返潮其他

实验教学既是一类探究活动，也是生物学教学的基本形式之一．下面是某同学在实验课上制作临时装片时的某些片段，请你仔细回忆自己做该实验的情景，并按要求回答下列问题：（1）图甲语文

别是___、___．（3）如

阅读材料，结合所学知识回答问题。[材料一]“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王,既不惊人,自可避祸。”据康有为《孔子改制考》[材料一]大学士刚毅曾于慈禧面前“伏地痛哭”，指责其他

示“痛心疾首于新政，必尽罢之

说起风铃，既有视觉造型之美，又有听觉悦耳的享受；既是居家的小摆饰，也是宗教的重要器物；它可以是轻松休闲，也可以是庄严宁静．瑞瑞同学用同样的力，分别敲击如图所示风铃中由物理

A．音色与金属管材料的关系B

第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势。这具体表现为A．新的技术和发明超出一国范围B．科学和技术之间历史

第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观．它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势．这具体表现为（）A.新的技术和发明超出一国范围B.科学和技术之间历史

阅读甲乙两段文字，完成1—4题。甲普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家语文

荐某人为某官，太祖不用。普明

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