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共找到 1022609 与既寄生又腐生D 相关的结果,耗时1191 ms
黄河是我国的母亲河,但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”.治理黄河最根本的措施是()A.加强黄河两岸堤坝的修筑B.对黄河河床底部的泥沙清淘C.大力培养水生生物D.植树、种草
语文
下列叙述中,不是生长素作用的是()A.促进细胞分裂B.防止落花落果C.促进扦插枝条生根D.促进果实发育
其他
造成大熊猫的野生种群数量不断减少的最直接原因是()A.大熊猫的食物--箭竹大量死亡B.人类不合理采伐、开垦,引发环境变化C.全球气候变暖,使熊猫难于生存D.空气污染严重,
其他
自生生物与共生生物的区别是什么啊?例如:圆褐固氮菌是自生异养根瘤菌是共生异养,不都是直接利用有机物生存的吗,为什么还要共生啊?注意下,自生生物是异养的,不能自己产生
语文
自然界的生命生生不息,是因为生物具有()现象,这是由人类的()系统来完成的自然界的生命生生不息,是因为生物具有()现象,这是由人类的()系统来完成的
语文
生长素是一种植物激素,它能促进植物的生长、促进扦插的枝条生根,植物的顶芽、嫩叶能产生生长素并向下运输….某同学从资料上得知:“植株上的嫩叶能合成生长素,生长素能防止叶
语文
羊毛脂,剪刀等.实验步骤:①
求光栅常数d一束具有两种波长a和d的平行光垂直照射到一衍射光栅上,测得波长a的第三极主极大衍射角和d的第四极主极大衍射角均为30度已知:a的波长为0.56mm试问:光栅常数d+b=?
数学
为什么世间会诞生生命,而每个人却又用生命去奋斗,去生活,奋斗的目标,生活的宗旨却又是为了生命,一切的一切从生命开始,却又终结于生命,如此循环到底有何意义?(答案不要局限于生活百
物理
在某水生生态系统中,分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物,某些水鸟具有秋季迁徙的习性.下列叙述错误的是()A.该水生生态系统的物种数量随季节而发生变化B.该水生生态系统动植
语文
量D. 减少芦苇和藻类后,
“我们可以得到A和B分别与C、D、E之间的关系”这句话用英语怎么表达“我们可以得到A和B分别与C、D、E之间的关系”(意思是得到A与C、D、E之间的关系B分别与C、D、E之间的关系)这句话
英语
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