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中国的“老玩意儿”
既是历史的见证
，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的语文实践学习活动。（1）请你为
语文
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专题与语文综合实践活动扬州的“老玩意儿”
既是历史的见证
，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近扬州的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活
语文
下面是某小组同学搜集到的资料
中国的“老玩意儿”
既是历史的见证
，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以1走近中国的I老玩意儿，”为主题的综合性学习活动。17.请你为“探访家乡的
其他
分)18.下面是某小组同学搜
语文综合实践活动。扬州的“老玩意儿”
既是历史的见证
，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近扬州的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。
语文
是某小组同学搜集到的资料，请
综合性学习。（5分）中国的“老玩意儿”
既是历史的见证
，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动
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，家家户户在室内门上张贴年画
根据要求完成17-19题。中国的“老玩意儿”
既是历史的见证
，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活
语文
不要出现家乡的真实名称）（2
中国的“老玩意儿”
既是历史的见证
，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。（1）请你为
语文
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根据要求完成17-19题。中国的“老玩意儿”
既是历史的见证
，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学
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相应的调查对象。（不要出现家
1959年建成的人民大会堂，是新中国成长的见证，它既是人民参政议政、处理内政外交事务的殿堂，又是一座历史丰碑。人民大会堂见证的历史有()A.第一届中国人民政治协商会议召开B.
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的形成
语文综合实践活动。扬州的“老玩意儿”
既是历史的见证
，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近扬州的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。（1
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访问题：___（2）下面是某
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