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为什么给液体物质加热,试管口应向上倾斜成45度角?这样不就会：炸裂,产生的水蒸汽回流导致吗?既然有这样的坏处,为什么还要这样做? 化学

对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是A.然终不遇，晚乃遁于光、黄间遇：遭遇B.余既耸然异之异：觉得与众不同C.精悍之色，犹见于眉间见：显露D.此岂无得而然哉然：这样其他

有没有这样一个亮度公式：m1-m2=log(d1/d2)A和B是同样的天体.已知A比B远十倍.B的视星等为14.求A的视星等.我知道有这么个公式：M=m+5-log(d)那既然A和B的绝对星等是一样的,上面的公式是不数学

og(d1/d2)所以 14

大自然对人类的馈赠是丰厚的，但并非取之不尽、用之不竭。在这样的前提下，谋求发展，既要合理利用资源又不能损害自然环境，还要注意保护自然，否则将会受到自然的惩罚。从政治

的关系 C.办事情要抓

选择既然无所谓对与错是不是也就说明结果无所谓对与错首先声明一个问题就是这个世界没有绝对的对与错因此就可以假设这样的前提：选择无所谓对与错然后我才问这个选择的结果是否其他

为什么同样接受阳光照射,高原平原冷?1楼的~你先说“空气很稀薄，对热量吸收的少”，又说“当然冷可以想象月球上为什么那么冷。”既然空气吸热不是主要那月球就根本不是这样的例子其他

比较经典

看戏,阅读题、一.赏析下列两个句子的作用1.这个平静的海面徒然膨胀起来了.2.观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声.二.回答问题1.“回音”既然“听不见”,又怎么能“淹没”“狂暴的语文

尽，而对剧情的描写却十分简略

物质与物体之间有没有包含关系?我是这样理解的,既然自然界中一切客观存在的都是物质,那么物体是否属于物质?但我们老师却不是这么说,比如叶绿体和叶绿素,物体的定义是有形体的物质,那物理

体,所以我问物质是否包含物体

汉语中在句尾缀上“不是吗?”是不是反问句?例如：看的这场电影真使我感动,在陈述句改反问句时这样的句子算错吗?既然是反问句,那在考试时这样的答案该不该扣分?为什么?难道只有老师讲语文

细胞膜的磷脂分子有一道题说磷脂分子既亲水又疏水.是这样子吗?(请说明原因.感激不尽!)既然有亲水基,又为什么说它疏水? 其他

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