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①子曰：“学而时习之,不亦说乎?”②子曰：“温故而知新,可以为师矣.”③子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆.”④子曰：“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔”⑤子曰：“不愤不语文

之道的语句是（）；讲学习方

请解释下面的意思.名言：有朋自远方来,不亦乐乎!学而时习之,不亦说乎!三人行,必有我师焉.学而不思则罔,思而不学则殆.发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔.温故而知新,可以为师矣.不愤语文

无类不偏不倚诲人不倦乐此不疲

顾炎武说：“易姓改号，谓之亡国；仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。……保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下，匹夫之贱与有责焉耳矣。”后人在传习和引用时，把历史

责”D. “路漫漫其修远兮

文言文阅读（21分）报刘一丈书宗臣数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣；何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？至以“上下语文

则尤不才为甚。

卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。语文

面对句子朗读节奏划分正确的一

下列各句划线词词类活用归纳正确的一组是①宁许以负秦曲②怒发上冲冠③杖汉节牧羊④欲因此时降武⑤单于壮其节⑥羝乳乃得归⑦间至赵矣⑧大将军邓骘奇其才A.①④\\②③\\ 其他

⑧D.①⑤\\②⑦\\③⑥\

文言文阅读阅读下面选段，按要求后面问题。先主至于夏口，亮曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”时权拥军在柴桑，观望成败，亮说权曰：“海内大乱，将军起兵据有江东，刘豫语文

军量力而处之：若能以吴、越

下列各句划线词词类活用归纳正确的一组是（）（3分）①宁许以负秦曲②怒发上冲冠③杖汉节牧羊④欲因此时降武⑤单于壮其节⑥羝乳乃得归⑦间至赵矣⑧大将军邓骘奇其语文

D．①⑤②⑦③⑥④⑧

阅读下面的文言文，完成下题报刘一丈书宗臣数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣。何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？书中情语文

自知之矣。至于不孚之病，则尤

英语翻译数千里外,得长者时赐一书,以慰长想,即亦甚幸矣;何至更辱馈遗,则不才益将何以报焉?书中情意甚殷,即长者之不忘老父,知老父之念长者深也.至以“上下相孚,才德称位”语不才,则不语文

日夕策马,候权者之门.门者不

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