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根据课文学问和智慧学龄前儿童的提问和长大后极少数人在直面世界人生时的发问各有什么特点?请分别说明。
其他
中华民族灿烂辉煌的古代文化成就展示了中国古代人民的智慧和力量,同时也是世界文明交流互鉴的成果。请回答:(1)充足的粮食储备为秦统一六国提供了条件,使成都平原成为“天府之
历史
内地的?如图1所示的文物展示
我们常说“学史明智”、“以史为鉴”,那么我们从夏、商、西周兴亡中,能得出什么结论?秦始皇的过错有哪些?如果你生活在那个时代,你想对后世的统治者说点什么?
历史
阅读下面的议论文,回答下题。把持住良知的标尺①古人云“以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。”古人的智慧汇集于此,余音不绝,提醒与警示
语文
句“笑话”如是说道:“外国人
阅读下面的文章。(共11分)多能鄙事王开林①在明代头号智者刘伯温名下,居然挂靠着一部常识大典——《多能鄙事》,举凡饮食、器用、方药、农圃、牧养、阴阳、占卜之法无不俱载
语文
这样多才多艺?”子贡告诉对方
人有智愚之分,那是什么因素造成的呢?人的聪明与愚笨,是什么因素造成的,是天生的吗?还是后天教育所致的呢?
其他
愚公移山中有人认为愚公不愚,有人认为愚公不智.你的看法如何?请说明理由.
数学
形容一个人大智若愚就是聪明了什么意思.我要正确的解释.朋友说的.
其他
求解:大智若愚,大勇若怯,不是要埋冤他,正深爱着他,要他藏锋敛锷,以成大器.把整句话更确切的解释一下每段词的含义,虽然大致已经很明了.
语文
问一些素材、讲的是名人们面对困难有
明智的
选择、这样的故事简短一点
其他
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