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小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作不能达到目的是（）A.把易拉罐放在火上烤热，用橡皮泥封住开口处，冷却一会，发现它变瘪了B.将密封的空的易拉罐慢慢压入深水物理

用注射器抽取密封易拉罐中空

在铝制易拉罐中收集一满灌CO2,加入过量弄氢氧化钠,立即把口封闭,可以发现易拉罐“咔咔”作响,并变瘪了；过一会儿后,易拉罐又会作响并鼓起来.解释为什么,写出有关反映的化学方程式.纯化学

有一瓶明矾溶液,设计实验验证

问题在下面取三个相同的空易拉罐，灌上相同温度，相同的凉水，将口封好。分别按下位置摆好，在阳光下晒1小时后，（2）号易拉罐里的水最热。将以上三个易拉罐外表分别涂上红、黑其他

拉罐里的水最热

空气中的水蒸气遇到O℃以下的物体，会直接为白色的小冰晶，这就是霜．如图是课外活动小组的同学们用易拉罐制作白霜的过程，在易拉罐中加，过一会就可以看到易拉罐的底部有物理

中心小学2007年捡易拉罐情况统计图如下：（16分）根据上图回答第1、第2小题题：（1）捡易拉罐最多的年级与最少的年级相差（）个．（2）全校一共捡了（）个易拉罐．数学

在铝制易拉罐中收集一满罐CO2,加入过量的浓NAOH溶液,立即把口封住,可以发现易拉罐咔咔做响,并变瘪了,过一会儿后,易拉罐又会作响并鼓起来,写出离子方程式化学

如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃其他

正立”或“倒立”）、____

（1）五年级同学收集了165个易拉罐六年级同学比五年级多收集了2/11.六年级收集了多少个易拉罐?（2）四年级比六年级少收集了1/3,四年级收集了多少个易拉罐?9（1）一个县去年绿色蔬菜总产数学

克?（2）一个县去年绿色蔬菜

1.五年级同学收集了165个易拉罐6年级同学比五年级多收集了11分之2,6年纪收集了多少个易拉罐四年级比六年级少收集了3分之1四年级收集了多少个易拉罐? 数学

（1）五年级同学收集了165个易拉罐，六年级同学比五年级多收集了211．六年级收集了多少个易拉罐？（2）四年级比六年级少收集了13，四年级收集了多少个易拉罐？数学

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