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《雨说》是诗人借春雨的拟人化形象,对“生活在中国大地上的儿童”充满爱心的倾诉,“雨”在文中是温柔亲切的,诗中主要写了“雨”对孩子们的絮语,请孩子们
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24.将下面的一首古诗改写为一篇600字左右的记叙文。村居[清]高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸聋。
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柳树绿了,是春姐姐披上了绿色的新装.照样子写夏秋冬..是儿童诗
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我写儿童诗,是写四季的颜色,每一节的最后是:你说,春天美不美?你说,夏天火不火?你说,秋天乐不乐?你说冬天()不()帮忙填一填,我把这一节写出来冬天,是白色的雪花漫天飞舞孩子们堆雪人、
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)不要那么无语的……比如爽
五、按课文内容填空。(9分)1.《宿新市徐公店》中描写儿童活动的诗句是:。2.阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那他爱那,他爱那,他爱那……3.春光,竟会,!它把的精神
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我最喜欢的课文中的人物是 ,
三、填空。1.《游园不值》的作者是代诗人。诗中描写春光美好的诗句是。他由“一枝红杏”想到“”,表现了诗人的心情。2.《宿新市徐公店》的作者是代诗人。诗中写儿童活动的诗
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古诗文名句填空:1.最是一年春好处,.2.儿童散学归来早,.
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苏教版小学一到六年级古诗归类苏教版小学一到六年级所有古诗的归类(如描写儿童的,有.描写春天的,有.描写.)
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请问儿童古诗描写春天的人充满活力是那首
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对下面句子的修辞方法理解有误的一项是A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。理解:这句话用了排比和拟人的修辞方法,生动形象地写出了春天繁花
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的修辞,生动地写出了天气非常
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