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落红不是无情物,化作春泥更护花是运用了对偶的修辞手法吗?为什么?是串对对偶吗？其他

6.这篇课文写的是夹竹桃。作者为什么又用那么多笔墨描写迎春花、夜来香、玉簪花等呢？阅读提示:读读课文第三、四自然段，体会第三自然段内容对写夹竹桃的“韧性”有什么作用语文

下列句子不是对偶的一项是（a）为什么选a我觉得bd不对呀下列句子中不是对偶句的一项是a.造化钟神秀,阴阳割昏晓b.国破山河在,城春草木深c.烽火连三月,家书抵万金d.存者且偷生,死者长语文

作者对“最后的常春藤叶”作了细致的描写,那么,作者为什么作这样的细致描写?其作用是什么? 语文

在河北民歌《小放牛》中有这样的歌词“赵州桥什么人儿修”，对唱是“赵州桥鲁班爷爷修”，其实对唱并不符合历史．如果由你来对唱，歌词可以改为（）A.“赵州桥隋朝工匠李春修历史

在河北民歌《小放牛》中有这样的歌词“赵州桥什么人儿修，”’对唱是“赵州桥鲁班爷爷修”，其实对唱并不符合历史。如果由你来对唱，歌词可以改为A．“赵州桥隋朝工匠李春修历史

融化的近义词和反义词是什么呢?坚固的反义词是什么?写出描写春、夏、秋、冬景物的诗各一句.你对“读书破万卷,下笔如有神”怎么理解? 语文

在河北民歌《小放牛》中有这样的歌词“赵州桥什么人儿修，”对唱是“赵州桥鲁班爷爷修”，其实对唱并不符合历史。如果由你来对唱，歌词可以改为A．“赵州桥隋朝工匠李春修历史

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在河北民歌《小放牛》中有这样的歌词“赵州桥什么人儿修，”对唱是“赵州桥鲁班爷爷修”，其实对唱并不符合历史。如果由你来对唱，歌词可以改为A．“赵州桥隋朝工匠李春修” 历史

病句：富春江水污染能否得到整治,将影响富阳旅游业的发展.这句为什么对,不是两面对一面吗?怎么看病句中的“能否”? 数学

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