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1（）草（）根2拟人和设问的作用是什么?3穿锦衣,戴红花,叫一声,惊万家.的谜底是什么?4照样子,找规律,写成语.例：奏—春（偷天换日）波—破（）杞—松（）疮—抢（）柜-渠（语文

晚的家庭作业 o(>_

选择恰当的修辞方法。拟人比喻反问设问(1)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。()(2)喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。()(3)看，是谁第一个换上绿色的春装？是语文

尺，你还算朋友吗？ (

凤凰音响,音响凤凰.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.只要您拥有春兰空调,春天就永远陪伴您.都用了什么修辞手法?选择：A1比喻2引用3拟人B1反复2设问3夸张C1比喻2对偶3对比D1夸张2引用语文

写修辞手法的谁言寸草心,报得三春晖!是什么修辞手法?遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.选择有：比喻,夸张,排比,设问,反问,拟人,双关. 语文

请模拟下面设问的形式，并以“生命”为比喻的本体，写一段对生命认识与感悟的文字。（要求：简明、有文采）生命像什么？生命像奔腾不息的一江春水，最终东流人海；生命像顽语文

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指出下列诗句所用的修辞手法.设问对偶比喻双关夸张反问1、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.（)2、谁言寸草心,报得三春晖.（）3、问渠那得清如许?为有源头活水来.（）4、红雨随心语文

急求好词好句好段、古诗、名言、作文、要好的,还有比喻、拟人、夸张、对比、设问各五句好词好段：要各方面,只要是语句优美、读着朗朗上口都可以古诗：要关于春夏秋冬、学习等方面语文

四、选一选:读下列句子，请在设问句后面的括号里画“√”。1.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。()2.那电线上停着几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？()3.人的正确认识从哪里其他

。 ()5. 海边上是不是泛

请模拟下面设问的形式，并以“生命”为本体，写一段对生命认识与感悟的文字，语言要简明，有文采。(3分)生命像什么?生命像奔腾不息的一江春水，最终东流入海；生命像顽强生长的语文

名篇名句默写补写出下列句中的空缺部分。（1）《沁园春长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁住沉浮”的诗句是：，，？（2）在《再别康桥》中，描写作者轻轻离开，与康桥依依作语文

厌倦时，感情会随着事物的变化

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