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班级组织春游看着怡人春光大家诗心大发下列诗句中不恰当的是A乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄B吹面不寒杨柳风沾衣欲湿杏花雨C稻花香里说丰年听取蛙声一片D天街小雨润如酥草色遥看近却语文

写仿句..要根据课文意思"吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你,像,像...要根据课文意思...不能乱写比喻...这个喻体应该是春风抚过脸的感受. 语文

8．下死说法有误的一项是（）.A．《春》是一篇优美的记事散文,描绘了春天的绚丽,歌颂了春天的活力,抒发了积极向上的感情,激励人们去创造美好的未来.B.“吹面不寒杨柳风”这是南宋语文

温晴”的特点：以山水为描写对

语文《春》大意（两段）请看补充!）“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢安语文

上牧童的短笛,这时候也成天在

阅读短文，回答问题。春（节选）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润语文

。牛背上牧童的短笛，这时候也

朱自清的的最后一句:春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊,领着我们上前去.几段参考:“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有语文

喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风

吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你.这句还运用了什么修辞手法?表现了春风语文

吹面不寒杨柳风,不错的像母亲的手抚摸着你.这句话运用了什么修辞手法?写出了春风什么样的特点语文

《春》课文阅读（1）“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.（2）风里带着些心翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.（3）鸟儿将巢安在繁花语文

上牧童的短笛,这时候也成天嘹

《春》：阅读题“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴语文

成天在嘹亮地响. 雨是最寻常

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