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对宋明理学地位及影响的评价，不正确的是[]A．是宋明时期的儒学主流B．将儒家思想发展成为集政治、哲学、伦理道德等于一身的庞大的思想体系历史

人们的自然欲求，产生消极影响

课文里说，达到道德境界的贤人，做事是为了“正其义不谋其利”，哲学上的觉解使他们的行动和生活有了道德意义，使他们达到了很高的人生境界。中国历史上涌现过无数的仁人志语文

将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话。(只写序号)(3分)①这并不意味着他必然是不道德的人。②所以他所做的各种事，对于他，有功利的意义。③他的人生境界，就是我所说的语文

利己的。顺序：_______

将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话。（只写序号）①这并不意味着他必然是不道德的人。②所以他所做的各种事，对于他，有功利的意义。③他的人生境界，就是我所说的语文

己的。顺序：________

八年级学生小明在日记中写道：今天我们在思想品德课学习了“与友同行”，由此我明白了生活离不开朋友，人生离不开友情，领悟到了交友的益处是、（1）请写出小明日记中“交友的益处政治

关于道德的名言作文题目是做一个有道德的人不要文只要一句题记不要多太多了眼花其他

史料是研究历史的重要载体。研究春秋战国时期“百家争鸣”主要流派的思想，以下流派代表人物与其观点搭配不正确的是（）A.儒家--孔子--仁者爱人B.道家--庄子--以德治国C.墨家-- 历史

下列关于科学文化修养和思想道德修养的说法，不正确的是()A．世界观、人生观、价值观的形成属于思想道德修养B．学习科学知识是文化修养政治

科学文化修养就是思想道德修养

关于知识文化修养和思想道德修养的说法，不正确的是（）A．世界观、人生观、价值观的形成属于思想道德修养B．科学知识的学习是文化修养的内容C．知识文化修养与思想道政治

关于知识文化修养和思想道德修养的说法，不正确的是[]A．世界观、人生观、价值观的形成属于思想道德修养B．科学知识的学习是文化修养的内容C．知识文化修养与思想道政治

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