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段落仿写你是否羡慕过东坡的人生?是啊,他乐游赤壁,醉饮山林,写下光照千秋的激昂文字.然而,你是否看到他内心的累累伤痕?作为一个人,他肩负着出将入相,封妻荫子的期许,却接连惨遭贬谪. 语文

到了他的光环,看到了世人对他

阅读下面的文字，根据要求作文。“抑”是“向下压，压制”，也可以指一种抑制状态；“扬”是“高举，往上升，也可以指一种昂举状态。音乐有抑扬，文章有抑扬，自然万物有抑扬语文

彩，人应该向自然学习，学会处

《五人墓碑记》通过对比赞颂了五义士“激昂大义，蹈死不顾”的精神，文章是从哪几个方面作对比的？这些对比有什么作用？对“素不闻诗书之训”的平民，作者表现了什么样语文

阅读泰戈尔《吉檀迦利》中的诗句，以“在那里”为题，写一篇作文。在那里，心是无畏的，头也抬得高昂；在那里，知识是自由的；在那里，世界还没有被狭小的家园的墙隔成片段；在那语文

；在那里，心灵是受你的指引，

我想问下：你想一鸣惊人吗?1：作者在文中告诉我们一个人要想‘一鸣惊人’,必须具备哪些条件?2：文章举了‘柏恩斯坦、陈子昂、诸葛亮’的例子,分别是为了说明什么?3：本文语言颇有特语文

篇文章是刘墉写的、如果能回答

提出“文章合为时而著，诗歌合为事而作”的唐朝诗人是（）A．王勃B．李白C．陈子昂D．白居易历史

作文竹的故事或梅的故事、松的故事一定要自己写的啊!1不是自己写也行- - 等死了昂语文

阅读下面的文字，完成后面题．艺术中的崇高①在艺术作品里，崇高作为一种昂扬的激情和悲愤不平，表现得愈是激烈，愈加显得崇高。例如我国两千多年前的杰出的爱国诗人屈原，他语文

漫其修远兮，吾将上下而求索”

阅读下面的文字，完成下列各题。艺术中的崇高①在艺术作品里，崇高作为一种昂扬的激情和悲愤不平，表现得愈是激烈，愈加显得崇高。例如我国两千多年前语文

、激昂。“长太息以掩涕兮，哀

文言好的帮咱解释下这几个文言的一词多义会就会偶尔几个不会不写不碍事但是别瞎写昂1.微则名微而众寡微闻有鼠作作索索2.鄙顾不如蜀鄙之僧哉3.说故为之说,以俟夫观人风者得焉4.辞停数语文

讥之乎7.若余悲之,且曰：“

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