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写出以下句子的修辞手法孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?（）语文

“这清白的梅花.是玷污得的吗?”这里运用了（）的修辞手法。语文

“闭了眼,仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”这句话的修辞手法作者把野花比成星星眼睛,他们有相似的地方吗?请指出语文

根据课文王几何：4.指出下列句子运用的修辞手法。（1）在那个做什么事都严肃认真、呆板教条的年代，这样的稀奇事，不是太离谱了吗？()（2）笑得双手发抖的同学们，一个个变得笨其他

“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”这句话的修辞手法是什么? 语文

四个愈在一起算反复的修辞手法吗?“旁边的花,大抵是春暖花开.她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气.”这是什么修辞手法?再仿写一句. 语文

有的文章主旨比较隐晦,不是用明白晓畅的文字直接揭示出来,而是借用某种修辞手法或表现手法.含蓄的描写出来.这是病句吗语文

说修辞手法和改写句子修辞手法1..这难道不是聊不起的奇迹吗?2.他酒还没下肚就醉了.改为双重否定句每一个到西安旅游的外国人,都要去看一看秦始皇兵马俑这一壮丽的奇观. 语文

下列句子没有运用修辞手法的一项是（）下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A、小草偷偷地从土里钻出来.B、他突然感到一阵眩晕,觉得天旋地转.C、他都得过狮子吗?所有人都相信他斗其他

本文段运用了（）和（）的修辞手法,把（）和（）的深厚情谊表达的淋漓尽致这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩语文

.陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托

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